聲明:本文來自于微信公眾號新榜（ID:newrankcn），作者: 松露，授權(quán)轉(zhuǎn)載發(fā)布。
B站，一個知名互聯(lián)網(wǎng)“學習”平臺。
6月26日，B站12周年之際，CEO陳睿在演講中透露，過去一年有1.13億用戶在B站學習，是中國在校大學生數(shù)量近3倍。
這1億多人，看過“稚暉君”硬核改造能自動駕駛的自行車，聽過半佛仙人揭秘股票投資騙局，也被“才疏學淺的才淺”用數(shù)萬錘純手工打造三星堆黃金面具震撼過。
B站知識區(qū)首頁
只有想不到?jīng)]有學不到
從上通天文、下知地理的專業(yè)科普，到正兒八經(jīng)的博弈論、線性代數(shù)課程;從美食制作、瑜伽健身、畫圖編曲等多項技能，到奇奇怪怪的冷門知識點，都留下過他們的足跡。
數(shù)據(jù)顯示，社科人文、情感、動物圈、美食、科學科普是過去一年在B站上升最快的五個品類，其中社科人文的播放量同比增長168%，科普內(nèi)容增長了1994%。
說好的二次元快樂老家小破站，如今為什么會有這么多人在這里搞起了“學習”?
在B站，萬物皆可“學”
“B站的朋友們大家好，我是戴錦華。”
6月11日，戴錦華入駐B站，發(fā)布了第一條視頻。打招呼的話音剛落，彈幕飄過了滿屏的“老師好”，有用戶在評論區(qū)留言說“很榮幸成為您的觀眾和云學生的一員”。
說起戴錦華，可謂影評界的大佬級人物，不僅是北京大學中文系教授，也是“中國電影史論專業(yè)”的創(chuàng)建者。從學術(shù)角度討論電影，以專業(yè)尖銳語句抨擊當下影視作品陰暗面，其觀點被許多影迷奉為圭臬。
她不是B站上唯一一個“神仙老師”，還有復旦大學的沈奕斐老師用社會學理論教你談戀愛，山東財經(jīng)大學的宋浩老師從高數(shù)講到微積分、拯救無數(shù)掛科邊緣的大學生……
也是因為這些老師們的存在，B站被許多用戶親切稱呼為“中國bilibili大學”。
據(jù)新榜旗下B站數(shù)據(jù)工具“新站”顯示，“高等數(shù)學”、“Python入門”、“線性代數(shù)”、“日語”、“0基礎(chǔ)Pr教程”是播放量排名前五的熱門課程，小眾課程如素描、吉他、編曲、犯罪心理、哲學等等，也都能在這里找到。
不過，并不是只有看老師們的課程才叫學習，B站上還有許多“泛知識內(nèi)容”，或是硬核科普，或是技能滿點。
6月6日，“稚暉君”就用一條“把自行車做成自動駕駛”的硬核視頻技驚四座。他運用AI算法將一輛死飛自行車改裝成人工智能自行車，還能完成規(guī)劃路徑、自動避障等動作。
截至目前，這條視頻的播放量已經(jīng)達到了315萬，“稚暉君”也因此在B站漲粉超過30萬，陳睿都忍不住在評論區(qū)留言:“太強了，UP重新定義自行車。”
如果說“稚暉君”的存在讓人望塵莫及，時常大受震撼卻看不懂，也有不少專業(yè)有趣又足夠“親民”的UP主，橫跨科技、生活、美食、舞蹈、音樂、影視等多個分區(qū)。
半佛仙人的視頻沒什么復雜套路，都是表情包，文案卻深度而犀利，揭秘了“奶茶店加盟內(nèi)幕”“瑞幸是如何暴打資本主義的”“股票投資教學騙局”等等一系列現(xiàn)象，引發(fā)現(xiàn)象級討論和傳播。
畢導則喜歡鉆研各種神奇的角度，比如“上廁所如何科學壓住水花”、“薯片掉在地上到底能不能吃了”，看完之后似乎懂了很多物理知識點，又不知道能用在哪里。
還有“影視颶風”教你如何一小時快速上手達芬奇剪輯，“二喵的飯”展示如何做出二次元完美雞蛋，“周六野Zoey”的10分鐘健身教程帶你快速燃脂瘦身……
可以說，沒有學不到的知識和技能，只有還不夠不努力的“學習人”。
自然現(xiàn)象有科普，打游戲有攻略，最近許多家長和考生正關(guān)注的“高考志愿填報”，也能獲得不少專業(yè)介紹和志愿填報干貨。
8個月漲粉千萬的新晉“流量密碼”
“你上北大，他上清華，我上B站，我們都有光明的未來。”
B站用戶到底有多愛“學習”?官方數(shù)據(jù)顯示，泛知識內(nèi)容已經(jīng)占到全站視頻總播放量的45%。
自從2019年下半年起，泛知識內(nèi)容流量一路“高歌猛進”，何同學、半佛仙人等UP主相繼在這一時期嶄露頭角，各路身懷知識或絕技的UP主逐漸成為流量“新貴”。
“羅翔說刑法”從2020年3月開始入駐B站，第一條視頻播放量超950萬，入駐當天漲粉百萬。
真 · 夢開始的地方
他擅長用相聲的形式來講刑法，被粉絲稱為“法考郭德綱”，憑一己之力打造了“法外狂徒張三”的傳說，“撕別人家作業(yè)犯法嗎”、“我強奸我自己犯法嗎”等話題吸粉無數(shù)。
到2020年10月25日，羅翔的B站粉絲突破了1000萬，成為繼老番茄之后第二個粉絲破千萬的UP主。截至目前，羅翔的粉絲數(shù)已經(jīng)達到1507萬。
流量背后，是B站濃厚且獨此一家的“學習”氛圍。
這種氛圍不僅在彈幕和評論區(qū)有最直接的展現(xiàn)，從疫情期間一度火熱的“學習直播”也可窺見一斑。
還有這種用戶自發(fā)的學習打卡視頻
知識適合探討，彈幕文化極大便利了知識交流，不僅可以幫忙解釋技術(shù)原理，也能有效補充人文歷史的背景知識。
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，B站在大學的用戶滲透率較高，其中在985和211高校中的滲透率達到了82%。B站的用戶群體普遍受教育水平較高，這也是他們能形成良性互動反饋的基礎(chǔ)。
在B站的泛知識視頻評論區(qū)，經(jīng)常有優(yōu)秀“課代表”出沒，幫忙總結(jié)視頻里的知識要點。UP主們也可以和觀眾做觀點交流和互動，有時還能從中獲得下個視頻的素材或靈感。
課代表經(jīng)常出沒評論區(qū)
因為經(jīng)常有粉絲通過私信或者評論區(qū)寫詩，戴建業(yè)教授在站內(nèi)發(fā)起了一個#寫詩鬼才#的活動，邀請大家參與，目前有了4萬多條討論。
他將這些詩作收集起來，挑選一些合適的公開點評，做成系列視頻發(fā)布，現(xiàn)在已經(jīng)連載了10多期，熱度最高的一期播放量達到162.4萬。
也有許多主動“交作業(yè)”的用戶，他們看完美食、手工、美妝視頻，會迫不及待地想要自己完成一份“作業(yè)”，并將成果展示給UP主看，推動了泛知識內(nèi)容的二次傳播。
在這樣熱烈的學習氛圍下，作為平臺方的B站也順勢而為。
2020年6月5日，B站正式上線了新的一級分區(qū)“知識區(qū)”，下設(shè)科學科普、社科人文、財經(jīng)、校園學習、職業(yè)職場、野生技術(shù)協(xié)會6個二級分區(qū)。
發(fā)展到今年，結(jié)合用戶更加細分的知識需求，B站又對“知識區(qū)”做了一次升級，將原來的6個二級分區(qū)調(diào)整為8個，新增了法律心理、設(shè)計創(chuàng)意等類目，并重新拆分出一個新的一級分區(qū)“科技區(qū)”。
此外，B站陸續(xù)推出“好奇心計劃”、“知識分享官招募令”等活動，主動扶持知識內(nèi)容創(chuàng)作者，也滿足更多年輕人的多元化需求。無論是UP主還是用戶，在B站搞“學習”的體驗感都進一步提升。
“2020百大UP主”的名單上，來自生活、知識、數(shù)碼等內(nèi)容分區(qū)的UP主數(shù)量達到52人，羅翔、沈逸、奇聞觀察室、歷史研究所、“才疏學淺的才淺”等均在榜單之上。
圖片來自于公眾號“靠譜二次元”
進擊的泛知識視頻，正從B站破圈
破圈，是近兩年圍繞在B站身上的重要標簽。
在不同次元和愛好的群體涌入B站的同時，一個值得注意的現(xiàn)象是，經(jīng)過B站用戶篩選的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，正在成為全網(wǎng)用戶追捧的熱門之源。
4月12日，UP主“才疏學淺的才淺”發(fā)布了視頻《15天花20萬元用500克黃金敲數(shù)萬錘純手工打造三星堆黃金面具》，以873萬的播放量沖上B站熱門。
隨后，這條視頻迅速引發(fā)了央視新聞、共青團中央等多家權(quán)威機構(gòu)的關(guān)注。“才疏學淺的才淺”還收到了三星堆副館長的“邀約”，前往蜀地與修復大師一同對話。
另一個典型案例是UP主“老師好我叫何同學”。
2019年6月6日，何同學發(fā)布《有多快?5G在日常使用中的真實體驗》的當晚，恰好撞上林志玲官宣結(jié)婚。全網(wǎng)吃瓜的氛圍下，視頻在微博發(fā)布一小時轉(zhuǎn)發(fā)沒有超過100，評論區(qū)有人為他著急，建議先刪除之后再發(fā)。
也是在這天，這條“5G視頻”卻在B站一炮而紅，一晚上轉(zhuǎn)發(fā)超過1萬次，播放量超過50萬，數(shù)萬人同時在線觀看。
視頻發(fā)布后三天時間，何同學的B站粉絲數(shù)漲了100萬。隨后熱度擴散至全網(wǎng)，#何同學#登上了微博熱搜，人民日報、新華社、央視等多家媒體相繼轉(zhuǎn)載報道。
據(jù)陳睿介紹，過去一年，B站UP主的創(chuàng)作被人民日報、新華社、央視新聞等主流媒體報道轉(zhuǎn)發(fā)高達22004次。
為什么B站上的熱門內(nèi)容，更容易出圈?
其中的一個主要原因，或許是B站一直以來以“社區(qū)優(yōu)先”的核心法則。簡單來說，就是B站更關(guān)注“人”的選擇，而不是押注于算法的統(tǒng)治力。
最大的表現(xiàn)在于“一鍵三連”的投票機制設(shè)定，以及彈幕和評論等正反饋所構(gòu)建起的內(nèi)容篩選機制。一切內(nèi)容不以平臺的推送作為出發(fā)點，而是交給用戶的點擊、互動、投幣等自發(fā)行為。
這種用戶選擇機制也能最大限度地讓UP主們跳脫出急功近利心理，去創(chuàng)作能夠得到更多用戶認可的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，也更利于泛知識內(nèi)容的成果產(chǎn)出。
也是因為這樣的社區(qū)氛圍影響，社科人文、情感、動物圈、美食和科學科普成為了過去一年中B站增長最快的內(nèi)容門類。
“在未來，所有被記錄在書本上的知識，都將被視頻重新演示一遍”，這是陳睿對于泛知識內(nèi)容的趨勢判斷。
已經(jīng)有越來越多的UP主聚集在B站，創(chuàng)作和分享泛知識內(nèi)容;也有越來越多的用戶來到B站上“學習”，而不僅僅是為了娛樂。
又想起在B站某條視頻下的一段對話:
“——你大學畢業(yè)了嗎?”
“——我是嗶哩嗶哩大學永遠的學生。”
