6月18日，威盛教育品牌創(chuàng)造栗全新發(fā)布教育產(chǎn)品人工智能實驗箱。這是基于多年來人工智能教育領(lǐng)域的研究實踐、經(jīng)驗積累和應(yīng)用打磨，而打造出的一套全新的人工智能實驗教學解決方案。這套解決方案緊貼高中新課標，適配普通高中信息技術(shù)教材人工智能全部實驗，配合人工智能初步實驗指導(dǎo)用書，不僅幫助學生進行理論兼具實踐應(yīng)用的項目式學習，還幫助教師、學校建立個性化、多元化的AI學習環(huán)境，切實解決學生、老師、學校三方在高中階段人工智能學習、教學中存在的各種問題。
新晉發(fā)布的創(chuàng)造栗人工智能實驗箱，目的在于讓學生用“手工課級操作難度”，實現(xiàn)“實驗室級作品呈現(xiàn)”。其配件組成，簡單易操作，為實踐AI實驗教學打開了全新思路：
威栗盒機器學習加速終端，內(nèi)置原生Python環(huán)境，無需安裝第三方庫；
人工智能實驗學習平臺，擁有驗證性實驗和應(yīng)用性試驗，預(yù)置實驗算法案例及多行業(yè)場景應(yīng)用實驗；
威栗派智能學習終端，板載語音、圖像識別功能，滿足課堂教學/社團/賽事多種使用場景；
威栗camera智能圖像模組，可以運行機器學習加速器訓練的圖像模型等；
同時，還可以適配普通高中、職/高校人工智能專業(yè)核心課、實踐課。
在特色上，創(chuàng)造栗人工智能實驗箱以“輕松部署、精準適配、多元實驗”為核心，重點打造“學得會、做得出”的人工智能實驗教學解決方案。
輕松部署 多場景方案配置
實驗箱內(nèi)置Python編譯器，大大降低了機房配置環(huán)境和部署成本，能夠輕松配置多場景方案，實現(xiàn)環(huán)境部署的簡潔便利。
·計算機及機房部署方案，機房充分利用現(xiàn)有設(shè)備進行人工智能環(huán)境的搭建；
·人工智能實驗室部署方案，助力實驗教學的深度落地；
·選修課、社團課、競賽部署方案，單機多機靈活配置。
除此以外，實驗箱中的威栗盒還擁有超強算力，能夠進行復(fù)雜的模型訓練，減少訓練模型時所需消耗的時間，同時大幅度改善和解決了教學場景受限的問題。
精準適配 以高中新課標為藍本
創(chuàng)造栗人工智能實驗箱，是一款人工智能實驗教學解決方案，適配普通高中信息技術(shù)教材人工智能全部實驗，配合人教中圖版普通高中信息技術(shù)人工智能初步配套實驗指導(dǎo)用書（以下簡稱實驗指導(dǎo)用書），可以支撐高中課堂教學、社團及競賽多場景。并且，實驗指導(dǎo)用書內(nèi)置教材中全部人工智能驗證性實驗、應(yīng)用性實驗，適配新課標各版本教材:信息技術(shù)（必修）人工智能實驗、人工智能初步算法實現(xiàn)、人工智能初步應(yīng)用范例，逐一對應(yīng)高中信息技術(shù)新課標全部實驗案例，學習路徑清晰明了。能輔助教師和學生開展信息技術(shù)與人工智能實驗教學，進一步深化人工智能課程的普及度和專業(yè)性。
·在基礎(chǔ)知識階段，著重訓練信息技術(shù)（必修）中的人工智能實驗，就數(shù)據(jù)獲取與可視化、環(huán)境感知與智能控制、語音識別、圖像識別等知識，進行強化式學習；
·在機器學習階段，通過歸回算法、決策樹、K-均值、卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等，將深度學習進行到底；
·在機器視覺階段，把更深層次的機器視覺應(yīng)用、深度學習應(yīng)用、自然語言處理應(yīng)用、綜合應(yīng)用，用模型的方式進行實戰(zhàn)式訓練。
人工智能實驗學習平臺將驗證型實驗和應(yīng)用型實驗相結(jié)合，還搭載內(nèi)置常用第三方Python庫和自主研發(fā)創(chuàng)造栗Python編程平臺，以及圖形化卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)訓練工具和模型庫，讓老師和學生能夠輕松完成各種模型訓練和人工智能實戰(zhàn)案例。
多元實驗 算法與實踐齊頭并進
在高中新課標的實施過程中發(fā)現(xiàn)，以項目式學習為主的實驗教學，成為高中階段教學和學習的重點。人工智能實驗箱緊貼高中新課標的課程設(shè)計，面向?qū)嶋H教學場景、應(yīng)用場景，設(shè)置了經(jīng)典算法實驗和AI應(yīng)用實踐項目。
實驗箱預(yù)置了CNN算法實驗數(shù)據(jù)，擁有Cifar10數(shù)據(jù)集、5萬張訓練圖片、1萬張測試圖片以及對10類物體分類進行圖像識別的訓練。同時，內(nèi)置100余種AI第三方庫，并通過算法圖形化編程工具，將CNN核心步驟進行全流程展示，形象化理解CNN算法，快速創(chuàng)建CNN圖像訓練模型。
而AI 應(yīng)用實踐項目，多是貼合生活注重實戰(zhàn)的案例，對于應(yīng)用案例沒條件做、不會做、沒有配套的教師培訓支持的情況，威盛創(chuàng)造栗人工智能實驗箱配有豐富且易上手的應(yīng)用案例，讓手工課級操作難度的作品，呈現(xiàn)出實驗室級別的效果。
機器視覺——智能分揀機：運用威栗盒和CNN訓練工具對物體進行圖像訓練，模型下載至威Camera上，完成自動分揀任務(wù)。
自然語言處理——語音分類垃圾桶：運用威栗盒和RNN訓練程序?qū)ξ谋炯胺衷~進行訓練，模型下載至威栗派上完成語音分類垃圾任務(wù)。
綜合實踐——無人駕駛智能車：威栗Camera進行交通標志和道路識別，威栗派進行影響同傳及數(shù)據(jù)分析顯示，完成自定義交通標志識別、道路識別等智能駕駛?cè)蝿?wù)。
同時，實驗箱還擁有課標組專家等高水平師資培訓，使得從教到學都輕松得到專業(yè)指導(dǎo)。
當天， 2021全國普通高中及中小學信息技術(shù)與人工智能實驗教學研討會在北京如期召開。來自高中信息科技課標組、人民教育出版社、中國地圖出版社、北京市教科院和教育學院等相關(guān)專家領(lǐng)導(dǎo)也表示，威盛創(chuàng)造栗人工智能實驗箱，很好地領(lǐng)會了高中新課標的意義和目標，做到了讓實驗教學真正落地，也讓人工智能高中階段的學習，掀開新的篇章。
威盛教育產(chǎn)品課程總監(jiān)黃鳴曦表示：一直以來，威盛創(chuàng)造栗致力于提供青少年人工智能教育解決方案。此次全線推出的人工智能實驗教學解決方案——人工智能實驗箱，緊貼高中信息技術(shù)新課標，內(nèi)容豐富、梯度合理，在理論與實踐并重的同時，擁有產(chǎn)品連接邏輯和多場景方案配置，且貼近生活、注重實戰(zhàn)，不僅為高中課堂教學、社團及競賽提供多場景支撐，也為學校人工智能專業(yè)核心課、實踐課提供實驗解決方案。此外，實驗箱還在更多層面著眼于AI學習痛點，面向?qū)嶋H教學應(yīng)用場景，切身解決學生、老師、學校不同層面的問題。
未來，創(chuàng)造栗也將一直保持初心，期待與社會各界開源合作，推動人工智能教育提供服務(wù)平臺解決方案的不斷提升和完善，一起實現(xiàn)用科技賦能教育的美好愿望。
