老師的教學(xué)能力是實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)的核心，開(kāi)元教育認(rèn)為，一位優(yōu)秀的老師不僅要擁有好的知識(shí)背景，好的教學(xué)素質(zhì)，更要擁有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和對(duì)所教科目的知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰完整的認(rèn)知，構(gòu)建有效的課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
為打造專業(yè)、高效的師資團(tuán)隊(duì)，提供高質(zhì)量的產(chǎn)品和高水準(zhǔn)的服務(wù)，開(kāi)元教育在企業(yè)內(nèi)部全面開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，助力全體員工提升專業(yè)技能和綜合素質(zhì)能力，激發(fā)開(kāi)元人的創(chuàng)新思維，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、協(xié)作力和管理能力。針對(duì)疫情下的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，建立起“內(nèi)省外看”的企業(yè)運(yùn)作機(jī)制，同時(shí)也為復(fù)盤經(jīng)營(yíng)和戰(zhàn)略部署，鼓舞員工士氣，秉持教育初心，回歸教育本質(zhì)，以更好的姿態(tài)面對(duì)未來(lái)的市場(chǎng)與擴(kuò)張。開(kāi)元教育董事長(zhǎng)江勇先生攜各管理層及優(yōu)秀校長(zhǎng)群策群力，共同對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行復(fù)盤和對(duì)未來(lái)的發(fā)展進(jìn)行謀劃。
近年來(lái)，開(kāi)元教育先后多次開(kāi)展超越高峰目標(biāo)教練項(xiàng)目活動(dòng)，對(duì)經(jīng)過(guò)層層選拔的來(lái)自恒企教育全國(guó)各校區(qū)的優(yōu)秀校長(zhǎng)和招生總管進(jìn)行培訓(xùn)。該培訓(xùn)活動(dòng)在強(qiáng)化各區(qū)校長(zhǎng)信念和目標(biāo)感，提升時(shí)間管理、目標(biāo)管理和輔導(dǎo)下屬等綜合管理能力的同時(shí)，也增強(qiáng)校區(qū)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和執(zhí)行力。
為打造專業(yè)、高效的產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)，激發(fā)產(chǎn)品創(chuàng)新思維，研發(fā)高競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)品，開(kāi)元教育先后舉行用戶增長(zhǎng)體驗(yàn)培訓(xùn)會(huì)議、阿米巴九步法實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)以及多次產(chǎn)品內(nèi)部直播課。通過(guò)學(xué)習(xí)，開(kāi)元教育不斷深耕產(chǎn)品，優(yōu)化內(nèi)容，升級(jí)服務(wù)，通過(guò)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、產(chǎn)品領(lǐng)先，引領(lǐng)職教行業(yè)的發(fā)展，把經(jīng)驗(yàn)傳遞給更多有夢(mèng)想的人。
此外，針對(duì)員工管理能力及綜合素質(zhì)能力的提升，開(kāi)元教育也積極開(kāi)展相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)職業(yè)經(jīng)理人Club《5Q管理培訓(xùn)》、《PDP性格解密》、《演講與口才》等豐富多彩的活動(dòng)，教會(huì)員工充分認(rèn)知自我性格及他人性格，做到高效溝通、激勵(lì)與管理，提升個(gè)人影響力，增強(qiáng)經(jīng)理人與同事、與外界高效的對(duì)話效果。
開(kāi)元教育充分發(fā)揮內(nèi)訓(xùn)作用，積極開(kāi)展各類內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng)，得到全體員工的大力支持。在提升員工思維方式、專業(yè)技能及綜合素質(zhì)的同時(shí)，也極大地增強(qiáng)了員工的向心力和凝聚力，傳承了集團(tuán)的企業(yè)文化，為集團(tuán)人才培養(yǎng)、管理隊(duì)伍提升提供重要保障，也為開(kāi)元教育的進(jìn)一步發(fā)展壯大奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開(kāi)元教育為讓更多學(xué)員在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不斷完善自身教育教學(xué)體系，持續(xù)提高教師的教學(xué)水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)員打造出具有幸福感的課堂氛圍，促進(jìn)學(xué)員快速走向成功。
