【ITBEAR】在北京舉行的2024學(xué)習(xí)者大會(huì)上，眾多教育專(zhuān)家匯聚一堂，共同探討了人工智能時(shí)代下教育的變革與創(chuàng)新。微軟、帆書(shū)APP、猿編程等企業(yè)的代表，以及多位知名學(xué)校的校長(zhǎng)，分享了他們對(duì)未來(lái)教育的見(jiàn)解。
微軟（中國(guó)）首席技術(shù)官韋青強(qiáng)調(diào)，在A(yíng)I時(shí)代，青少年應(yīng)具備感知美好、洞察問(wèn)題及創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。帆書(shū)APP創(chuàng)始人樊登則認(rèn)為，教育者應(yīng)創(chuàng)造豐富條件，讓孩子享受學(xué)習(xí)，而非承受壓力。
猿編程創(chuàng)始人李翊指出，學(xué)校教育與實(shí)際工作存在本質(zhì)區(qū)別，教育者需引導(dǎo)孩子理解并駕馭結(jié)構(gòu)復(fù)雜度，提升解決真實(shí)問(wèn)題的能力。為此，猿編程研發(fā)了《計(jì)算思維》課程，通過(guò)經(jīng)典案例和知識(shí)點(diǎn)，傳達(dá)知識(shí)背后的智慧。
大會(huì)期間，猿編程開(kāi)設(shè)了“計(jì)算思維”工作坊，通過(guò)互動(dòng)游戲講解前沿科技原理，吸引眾多孩子參與。李翊還提出了探究式與融合式學(xué)習(xí)，旨在激發(fā)孩子的好奇心，保護(hù)探索欲，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。
以太陽(yáng)能板追光項(xiàng)目為例，猿編程的課程融合了計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)和人工智能等領(lǐng)域知識(shí)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感受多學(xué)科的融合，并用它們?nèi)ソ鉀Q真實(shí)問(wèn)題。
為了給更多青少年提供適合的人工智能教育，猿編程打造了多元化的課程體系，包括面向小學(xué)生的C系列和面向中學(xué)生的A+系列。這些課程旨在構(gòu)建全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)框架，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力。
在A(yíng)I時(shí)代充滿(mǎn)變數(shù)的背景下，教育者們正致力于通過(guò)科技手段推動(dòng)教育創(chuàng)新，培養(yǎng)孩子們的思維能力和創(chuàng)新潛能，為他們未來(lái)的道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
