6月25日下午，北京中考英語科目結(jié)束，考生們走出考場，臉上或洋溢著自信的微笑，或帶著對試題的深深思考。這場考試不僅是對他們?nèi)陮W(xué)習(xí)成果的一次檢驗，更是對他們綜合素質(zhì)和語言能力的一次全面考量。
據(jù)教育專家分析，此次中考英語試題的設(shè)計意義深遠(yuǎn)。試題所融入的我國科技進步、時代發(fā)展以及民族成就等元素，不僅體現(xiàn)了英語學(xué)科與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，也彰顯了英語教育在培養(yǎng)具有跨文化交際能力人才方面的重要作用。
對于一線教師而言，此次試題設(shè)計無疑為他們提供了寶貴的教學(xué)啟示。專家建議，在日常教學(xué)中，教師們要更加注重任務(wù)的真實性、開放性和創(chuàng)新性，以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)新能力和解決問題的能力為目標(biāo)，讓學(xué)生在真實的情境中學(xué)習(xí)、思考和探索。
雖然英語作為一門國際語言，在我們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，但在過往英語學(xué)習(xí)的過程中，很多時候它卻被抽象化為孤立的單詞、語法和規(guī)則，與實際生活場景相脫節(jié)。這種學(xué)習(xí)方式往往使學(xué)生感到枯燥無味，甚至產(chǎn)生“英語無用”的錯覺。然而，隨著中考英語試題設(shè)計的新趨勢，可以看到英語教育正逐漸回歸其本質(zhì)，將英語視為語言交流工具來進行學(xué)習(xí)。因此，在學(xué)習(xí)過程中需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，將英語學(xué)習(xí)與生活緊密相連，以便提升英語的實際運用能力。
iEnglish未來研究院副院長楊光強調(diào)，真正掌握一門語言的關(guān)鍵在于持續(xù)、不間斷地進行應(yīng)用。他認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)當(dāng)通過實踐、合作與交流，在真實的語境中鍛煉英語的實際應(yīng)用能力，這樣不僅有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，還能有效提升英語水平。
此次中考英語試卷中的閱讀表達部分就是一個很好的例證：題目要求考生在理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的真實經(jīng)歷，就“體育鍛煉時是應(yīng)該更關(guān)注個人的真實感受還是關(guān)注運動數(shù)據(jù)本身的進步”發(fā)表觀點。這道試題的開放性很強，需要考生調(diào)動聯(lián)想、遷移、實證、推理等能力，形成觀點并進行簡單論證。這種試題設(shè)計不僅為考生提供了開放的思維和表達空間，也與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)，能夠真實反映學(xué)生的英語應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。
北京的王先生分享道，自孩子英語學(xué)習(xí)之初，他便選擇了iEnglish智能英語學(xué)習(xí)解決方案作為孩子的學(xué)習(xí)伙伴。令人驚喜的是，盡管孩子目前僅是五年級，但孩子在看過中考英語試題后，竟然能夠準(zhǔn)確地理解和回答最后的作文題目。這種進步不僅讓王先生對孩子的未來充滿信心，也進一步印證了他為孩子選擇iEnglish的明智決策。
據(jù)悉，iEnglish中包含視聽、書籍、ETP、磨耳朵、閃卡等多種不同的板塊，可以全方位滿足孩子的英語學(xué)習(xí)需求。方案搭載智能測評和智能推薦系統(tǒng)，通過iEnglish用戶不僅能夠找到個性化學(xué)習(xí)路徑，還能夠在海量有效的輸入輸出練習(xí)中不斷提高英語綜合能力。
在iEnglish智能升級版中，書籍板塊由近35000冊英文圖書組成，涉及自然、人文、科技等方方面面的內(nèi)容。書籍板塊包含多種學(xué)習(xí)模式，聆聽、聽讀、朗讀、復(fù)述、高級復(fù)述、默讀，還可以對書籍進行配音。書籍板塊共劃分為1-150級，孩子初次使用時，系統(tǒng)會智能測評分級，依據(jù)孩子當(dāng)前的能力匹配進入相應(yīng)的等級。在學(xué)習(xí)一段時間后，系統(tǒng)會進行二次測評，來確定孩子的真實等級，智能輔導(dǎo)英語學(xué)習(xí)。
隨著英語教育逐漸回歸其交流工具的本質(zhì)，家長們愈發(fā)意識到將英語學(xué)習(xí)與日常生活緊密相連的重要性。這種融合不僅能夠極大地提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加主動地參與到英語學(xué)習(xí)中來，還能夠在實際應(yīng)用中鍛煉孩子的英語能力，增強他們對問題的思考能力。這一變化無疑將為孩子們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，并助力他們成為具備跨文化交際能力的新時代人才。
