近期，一種名為“煙卡”的游戲在青少年群體中走紅。隨之，多起由“煙卡”游戲引發的青少年健康事件被曝光，包括眼部細菌感染、腱鞘囊腫等病例，敲響了社會對青少年健康保護的警鐘。
“煙卡”游戲看似無害，實則潛藏著不容忽視的隱患。“煙卡”游戲的流行嚴重分散了青少年的學習注意力。據反映，不少學生因沉迷收集與交換煙卡，在課堂上難以集中注意力，影響了學業。其次，安全衛生問題同樣令人擔憂。煙卡上可能攜帶來自廢舊香煙包裝的病菌。更為嚴重的是，游戲中的香煙元素可能激發青少年對吸煙的好奇，誘導其嘗試吸煙。
面對“煙卡”游戲帶來的潛在風險，多地控煙部門與教育部門迅速響應，聯合發出警示，強調需對“煙卡”游戲實施更為嚴格的監督與管理措施，以保障青少年的身心健康和成長安全。
然而，單純的禁止可能難以完全消除其吸引力。業內專家建議，更有效的方法是順應青少年兒童對游戲的熱情、開發富含教育意義同時能激發青少年興趣的教育類游戲和活動。
iEnglish智能英語學習解決方案教育游戲教研負責人指出，以“教育游戲”這種寓教于樂的方式，不僅能有效轉移青少年對“煙卡”等不良游戲的注意力，還能促進他們全面而健康地成長。“教育游戲不僅能夠滿足學生的娛樂需求，還可以夠增加學習的趣味性和互動性，提高學生的學習效果;同時，教育游戲還強調社交互動和多元化的內容，通過社交功能，學生可以相互交流、分享知識和經驗，而多元化的內容設置則可以滿足學生的不同需求和興趣，促進綜合素養的發展”。
例如，在iEnglish的“ETP”板塊中，巧妙融合了英文版的“大家來找茬”趣味游戲機制，并引入雙人PK模式，滿足了學生的娛樂需求和社交需求。孩子們在沉浸于游戲歡樂的同時，只需輕點卡牌，即可即時聽到單詞的純正發音，實現了真正意義上的寓教于樂。更重要的是，每當他們成功克服挑戰，闖過關卡，系統將自動授予相應的獎勵，這種即時的正面反饋可以極大地激發學生的學習動力和自主性，有效克服了學習過程中常見的持久力不足難題。
除了教育游戲，家長的引導同樣不可或缺。教育專家建議，家長們應積極參與孩子的成長過程，引導他們接觸并投入到閱讀、體育運動、藝術創作等多種健康有益的活動中。這些活動不僅能豐富孩子們的生活，避免他們陷入“煙卡”等潛在有害游戲的誘惑，更能促進全面發展。通過家庭的溫馨陪伴與科學引導，為青少年營造一個更加健康、多元且積極向上的成長環境。
