近日，核桃編程與中國科學院聲學所（簡稱“中科院聲學所”）合作的課題項目圓滿收官。由核桃編程主辦的“核桃杯·思維與編程活動”中，10名優秀的小創客成功進入到中科院聲學所國家級課題《環境參數地圖》項目，目前已完成相關理論知識學習與項目數據采集，未來《環境參數地圖》項目的研究成果最終將應用到城市噪音管理、生活環境監控等多種用途。
為響應疫情防控政策，《環境參數地圖》課題項目的理論知識培訓采取線上教學方式，特別邀請中國科學院徐震博士進行教學指導。徐震透露，理論知識培訓以中央美術學院“未來設計”大三與研二的課程內容，以及北京師范大學心理學系研一“設計思維”的課程內容為參考。“非常欣喜的是，面對這些十年以后才接觸的課程內容，核桃編程的小創客們通過短短兩天的學習就能夠掌握并且應用到實踐。”
通過系統化的理論知識培訓，10名小創客熟悉了電子元器件、硬件電路，并嘗試電路實操，掌握了數據采集方法以及利用Python編程語言對數據進行可視化處理。同時，10名小創客還在實踐中采集了GPS北斗數據和環境參數，相關數據在經過處理后會上傳至衛星。
中國科學院是國家科學技術方面的最高學術機構、全國自然科學與高新技術的綜合研究與發展中心，建院以來為我國科技進步、經濟社會發展和國家安全做出了不可替代的貢獻。本次核桃編程與中科院的課題合作是"核桃杯·思維與編程活動"的重要環節。據悉，“核桃杯·思維與編程活動”是首個面向全國、覆蓋全年齡層，也是參與規模最大的青少年邏輯思維與編程體驗活動，共吸引全國超40000名青少年報名參與。
"核桃杯·思維與編程活動"無疑是在少兒編程教育普及工作中的一次創新實踐，對促進青少年編程教育普及以及對青少年的邏輯思維能力、創造力、跨學科能力等綜合素質培養方面起到了重要的推動作用。
作為活動的主辦方，核桃編程是一家專注提升青少年素質的科技公司，始終秉持“讓每個孩子愛學習、會學習，讓優質的教育觸手可及”的使命，致力于通過科技手段實現規模化因材施教。未來，核桃杯將繼續通過理論學習與實踐考核相結合的方式，激發青少年對人工智能知識與科學研究的興趣，培養具有創新能力與合作精神的“小創客”和未來科技人才。
