【ITBEAR】9月25日消息，如今的小學(xué)生，他們的社交方式已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。與“60后”、“70后”滾鐵環(huán)、丟沙包的社交活動(dòng)，以及“80后”、“90后”踢足球、跳皮筋的互動(dòng)相比，現(xiàn)在的小學(xué)生們展現(xiàn)出了截然不同的社交面貌。
一些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，他們的孩子放學(xué)后更傾向于待在家里，周末也常常是抱著手機(jī)，鮮少與朋友外出玩耍，這似乎讓家長(zhǎng)們感到擔(dān)憂(yōu)，認(rèn)為孩子的社交生活匱乏。然而，事實(shí)是否真的如此呢？
據(jù)ITBEAR了解，一位11歲的女孩向她的母親@宵宵表達(dá)了自己在學(xué)校沒(méi)有朋友的困擾。她感覺(jué)自己被孤立，盡管她嘗試與同學(xué)們一起玩，但游戲或活動(dòng)結(jié)束后，大家總是三兩成群地離開(kāi)，而她總是獨(dú)自一人。這位女孩甚至開(kāi)始質(zhì)疑，是不是因?yàn)樽约禾^(guò)簡(jiǎn)單、想法單純，才導(dǎo)致沒(méi)有朋友。盡管老師和家長(zhǎng)都對(duì)她評(píng)價(jià)積極，認(rèn)為她勇于承擔(dān)責(zé)任，有新奇的想法，但這些正面的評(píng)價(jià)并不能抵消她沒(méi)有朋友所帶來(lái)的負(fù)面情緒。
女孩嘗試去尋找答案，她是否應(yīng)該在學(xué)習(xí)和閱讀之余，更多地去了解大家所喜歡的明星和綜藝節(jié)目，以便更好地融入同學(xué)們的話(huà)題？面對(duì)女兒的困惑，@宵宵不知道該如何引導(dǎo)，她既能感受到女兒的落寞，又珍惜女兒?jiǎn)渭兒蜔o(wú)邪的性格。
與這位女孩不同，@H的侄女則通過(guò)明星周邊和簽名找到了與朋友的共同話(huà)題。侄女對(duì)某男團(tuán)的熱愛(ài)，讓她在與朋友的交流中更加自如，這些明星周邊也成為了她們友情的“粘合劑”。
而在另一位家長(zhǎng)@路可的觀察中，他的兒子通過(guò)玩“王者榮耀”這款游戲，與小伙伴們建立了緊密的友情。他們不僅在游戲中合作，還在游戲中交流生活中的瑣事，享受彼此的陪伴。
現(xiàn)在的小學(xué)生們，他們的社交方式更加多樣化，從線下的卡牌游戲、濕巾紙交換，到線上的“處閨”、游戲社交，他們創(chuàng)造了一套屬于自己的交友和維護(hù)友情的方式。這些方式雖然看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，卻是建立友情的重要途徑。
國(guó)家級(jí)心理咨詢(xún)師、家庭教育導(dǎo)師蔣昱表示，每個(gè)孩子都有適合自己的社交方法。對(duì)于那些渴望社交但沒(méi)有朋友的孩子，家長(zhǎng)可以陪著他們一點(diǎn)點(diǎn)去嘗試，即使嘗試失敗了也不要著急，可以和孩子一起思考，是否可以改進(jìn)社交方式。通過(guò)這樣的練習(xí)，孩子們可以慢慢地在社交當(dāng)中找到屬于自己的方法。
同時(shí)，家長(zhǎng)也需要反思，是否自己太著急，是否尊重了孩子的選擇。有些孩子本身并不熱衷于社交，他們?cè)谝粋€(gè)人的情況下可能更舒適自如。近年來(lái)流行的MBTI心理測(cè)試也揭示了這一點(diǎn)，它表明每個(gè)人都有不同的社交傾向，而“會(huì)社交”并不是唯一正確答案。
總的來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的小學(xué)生們雖然社交方式發(fā)生了變化，但他們依然在自己的方式中找到了友情和快樂(lè)。家長(zhǎng)和社會(huì)需要更多地理解和尊重他們的選擇，幫助他們?cè)谧约旱男愿窕A(chǔ)上，養(yǎng)成關(guān)鍵的社會(huì)能力。
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