在近期舉辦的2025網(wǎng)易經(jīng)濟(jì)學(xué)家年會(huì)上，攜程集團(tuán)創(chuàng)始人梁建章發(fā)表了一系列引人深思的提議，其中最為引人注目的是關(guān)于我國教育體系改革的看法。他大膽建議，為了有效減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，可以考慮廢除中考和高考，而將選拔的節(jié)點(diǎn)后移至大學(xué)畢業(yè)后的就業(yè)市場或研究生入學(xué)階段。
梁建章詳細(xì)闡述了他的觀點(diǎn)，指出在當(dāng)前的教育體系中，學(xué)生面臨著繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和頻繁的考試壓力。他認(rèn)為，如果能夠?qū)⑦x拔壓力延后，不僅有助于學(xué)生的身心健康發(fā)展，還能使教育資源得到更為合理的分配。特別是在當(dāng)前中國人口結(jié)構(gòu)變化導(dǎo)致教育資源相對(duì)過剩的背景下，普及大學(xué)教育、取消中高考，或許能成為優(yōu)化資源配置的有效途徑。
這一提議迅速在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了廣泛討論。不少網(wǎng)友以幽默的方式回應(yīng)，有人建議攜程率先示范，取消簡歷篩選和面試環(huán)節(jié)，將考核壓力后置。還有網(wǎng)友調(diào)侃稱，梁總?cè)裟苋∠眯袌F(tuán)費(fèi)用、房費(fèi)及餐費(fèi)，或許能更有效地緩解人民群眾的文旅消費(fèi)壓力。
然而，對(duì)于高考制度的看法，網(wǎng)友們則表現(xiàn)出了更為堅(jiān)定的支持。許多人認(rèn)為，盡管高考并非盡善盡美，但它卻是一個(gè)相對(duì)公平的選拔機(jī)制。特別是對(duì)于來自偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生而言，高考是他們改變命運(yùn)的重要途徑。通過高考，許多底層家庭的孩子得以進(jìn)入名牌大學(xué)，從而改寫自己的人生軌跡。
值得注意的是，梁建章的個(gè)人微博目前已設(shè)置了評(píng)論權(quán)限，僅允許其關(guān)注的人進(jìn)行評(píng)論。這或許意味著，他對(duì)于這一提議可能引發(fā)的廣泛討論和爭議有所預(yù)見。
除了教育體系改革的提議外，梁建章還在微博上探討了AI技術(shù)對(duì)未來就業(yè)市場的影響。他樂觀地認(rèn)為，人工智能不會(huì)導(dǎo)致大規(guī)模失業(yè)。雖然某些傳統(tǒng)行業(yè)如制造業(yè)可能會(huì)受到?jīng)_擊，但房地產(chǎn)、數(shù)字娛樂等新興行業(yè)將保持穩(wěn)定，而旅游與教育等服務(wù)行業(yè)則有望迎來新的增長點(diǎn)，吸納更多勞動(dòng)力。
梁建章還曾提出縮短工作時(shí)間的建議。他預(yù)測，隨著人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們的工作時(shí)間有望進(jìn)一步減少，例如從五天工作制縮短至四天工作制。這一觀點(diǎn)也引發(fā)了社會(huì)的廣泛關(guān)注和討論。
盡管梁建章的提議在教育界和公眾中引發(fā)了熱議，但無論如何，這些觀點(diǎn)都為我們提供了思考教育改革和未來就業(yè)市場的新視角。
