【ITBEAR】在B站擁有龐大粉絲基礎(chǔ)的知名UP主@老師好我叫何同學(xué)，近日發(fā)布了一條名為《我利用36萬(wàn)行備忘錄打造動(dòng)畫(huà)新作…》的視頻，迅速在網(wǎng)絡(luò)上引起了廣泛關(guān)注。該視頻展示了一位動(dòng)畫(huà)師耗時(shí)四年，在手機(jī)上通過(guò)編寫(xiě)36萬(wàn)行備忘錄，成功制作出了一款備忘錄動(dòng)畫(huà)2.0版本，其動(dòng)畫(huà)效果流暢且富有創(chuàng)意。
據(jù)視頻介紹，相較于之前的作品，此次動(dòng)畫(huà)在屏幕數(shù)量上進(jìn)行了大幅增加，使得整體動(dòng)畫(huà)效果更為豐富多樣。這一創(chuàng)新性的嘗試，無(wú)疑再次彰顯了何同學(xué)在內(nèi)容創(chuàng)作上的獨(dú)特風(fēng)格和敏銳洞察力。
然而，隨著視頻的廣泛傳播，網(wǎng)友們也開(kāi)始對(duì)視頻中的某些內(nèi)容提出了質(zhì)疑。特別是在介紹動(dòng)畫(huà)核心功能時(shí)，何同學(xué)提到“我們專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一個(gè)軟件”，但隨后有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，這款軟件實(shí)際上是GitHub上的開(kāi)源項(xiàng)目“ASCII generator”，并非何同學(xué)團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)。更為關(guān)鍵的是，視頻中并未提及該開(kāi)源項(xiàng)目的原作者信息。
何同學(xué)自2019年因一條關(guān)于5G體驗(yàn)的視頻爆火以來(lái)，便迅速成為了中國(guó)年輕一代中的科技網(wǎng)紅。他的視頻內(nèi)容質(zhì)量一直備受好評(píng)，此次事件無(wú)疑對(duì)他的公眾形象造成了一定影響。作為內(nèi)容創(chuàng)作者，何同學(xué)深知高質(zhì)量?jī)?nèi)容的背后是大量的精力和時(shí)間投入，但在快節(jié)奏的短視頻時(shí)代，粉絲們的催更壓力也讓他倍感壓力。
面對(duì)網(wǎng)友們的質(zhì)疑，何同學(xué)在視頻評(píng)論區(qū)進(jìn)行了道歉和回應(yīng)。他承認(rèn)該軟件是從開(kāi)源程序改動(dòng)而來(lái)，并解釋這是團(tuán)隊(duì)成員在協(xié)作過(guò)程中出現(xiàn)的失誤，導(dǎo)致文案和旁白的不準(zhǔn)確。隨后，他對(duì)視頻內(nèi)容進(jìn)行了更新，修改了相關(guān)描述，并增加了對(duì)開(kāi)源項(xiàng)目的引用。
然而，何同學(xué)的回應(yīng)并未完全平息網(wǎng)友們的質(zhì)疑。有網(wǎng)友指出，他避重就輕的回應(yīng)難以讓人信服，刪除作者名字的行為更是讓人懷疑其是否存在抄襲意圖。原作者也對(duì)此事進(jìn)行了回應(yīng)，稱(chēng)自己曾在YouTube平臺(tái)上制作了兩段教學(xué)視頻，指導(dǎo)觀眾如何免費(fèi)撰寫(xiě)這段代碼，并指出自己在何同學(xué)視頻網(wǎng)站上的評(píng)論被刪除。
還有網(wǎng)友爆料稱(chēng)，何同學(xué)及其工作室并非首次出現(xiàn)此類(lèi)錯(cuò)誤。在與央視的合作視頻中，也曾出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的失誤，并且在某些內(nèi)容上存在外行語(yǔ)句。這些事件無(wú)疑讓網(wǎng)友們對(duì)何同學(xué)及其團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)產(chǎn)生了質(zhì)疑。
作為一名以體驗(yàn)數(shù)碼產(chǎn)品而走紅的博主，何同學(xué)成功轉(zhuǎn)型為技術(shù)流DIY博主并非易事。然而，隨著名氣的增長(zhǎng)和機(jī)遇的增多，他的團(tuán)隊(duì)似乎并未完全具備基本的軟硬件知識(shí)體系，導(dǎo)致錯(cuò)誤頻發(fā)。如果何同學(xué)想要繼續(xù)維持自己的公眾形象，就必須做出改變，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和誠(chéng)信意識(shí)。
