隨著2024年WordTips報(bào)告的最新發(fā)布，我們得知全球范圍內(nèi)英語(yǔ)使用者的數(shù)量已突破11.3億大關(guān)，其中3.79億人將英語(yǔ)作為母語(yǔ)。更令人矚目的是，超過(guò)半數(shù)的互聯(lián)網(wǎng)用戶，即56.1%，將英語(yǔ)視為瀏覽網(wǎng)站的首選語(yǔ)言，這進(jìn)一步證明了英語(yǔ)在全球信息傳遞中的核心地位。
在此背景下，英語(yǔ)能力的重要性不言而喻，無(wú)論是追求職業(yè)發(fā)展的高度，還是滿足個(gè)人興趣的廣度，英語(yǔ)都已成為人們不可或缺的技能。為此，2024年全國(guó)范圍內(nèi)的英語(yǔ)教材進(jìn)行了全面革新，新版教材更加注重英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用與學(xué)生的個(gè)性化需求，力求通過(guò)高效、有趣的教學(xué)方法，全面提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。
在“學(xué)習(xí)共同體與教育革新論壇暨第五屆全國(guó)學(xué)習(xí)共同體大會(huì)”上，北京師范大學(xué)的資深教授顧明遠(yuǎn)強(qiáng)調(diào)了興趣在學(xué)習(xí)中的重要性。他指出：“沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。”這一觀點(diǎn)深刻揭示了教育的真諦，即教育不僅僅是知識(shí)的灌輸，更重要的是激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。
在教育實(shí)踐層面，這一理念得到了廣泛的響應(yīng)。在學(xué)校里，新穎的教學(xué)內(nèi)容和方法層出不窮，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，為他們營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的初中英語(yǔ)老師龍瑾就是一個(gè)生動(dòng)的例子。她通過(guò)情景模擬、課堂小游戲、經(jīng)典影視配音等多樣化的教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，感受英語(yǔ)文化的魅力。
除了學(xué)校教育，家庭教育在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中也扮演著至關(guān)重要的角色。隨著科技的進(jìn)步，越來(lái)越多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件和平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生，如iEnglish、猿輔導(dǎo)、VIPKID等，它們利用智能化的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為不同水平和興趣的學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。家長(zhǎng)可以充分利用這些數(shù)字化、智能化的學(xué)習(xí)資源，為孩子打造多元化的學(xué)習(xí)路徑。
以曲先生為例，他利用iEnglish智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案，從孩子感興趣的茶文化入手，陪伴孩子踏上了英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅。在兩年的堅(jiān)持中，孩子不僅實(shí)現(xiàn)了無(wú)障礙溝通和閱讀，還對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。iEnglish系統(tǒng)深度融合了英文經(jīng)典故事、教育游戲等元素，摒棄了傳統(tǒng)的背單詞、學(xué)語(yǔ)法模式，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加有趣和輕松。特別是其設(shè)計(jì)的一系列興趣化、游戲化的個(gè)性化板塊，讓孩子在享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣的同時(shí)，體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的喜悅和成就感。
對(duì)此，iEnglish未來(lái)教育研究院副院長(zhǎng)楊光也表示贊同。他認(rèn)為，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與學(xué)生的興趣點(diǎn)相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和建立學(xué)習(xí)信心的有效途徑。當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以如此有趣和輕松時(shí)，他們自然會(huì)更加愿意投入時(shí)間和精力，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。
