改革開(kāi)放以后，中國(guó)打開(kāi)了對(duì)外交流的大門(mén)，無(wú)數(shù)華人走出國(guó)門(mén)，扎根世界各地，但是無(wú)論是在地球上的哪個(gè)角落，他們都對(duì)祖國(guó)文化具有高度的認(rèn)同感和歸屬感，但是他們的子女們由于長(zhǎng)期生長(zhǎng)在國(guó)外，與祖國(guó)的文化聯(lián)結(jié)相對(duì)比較淡薄，所以十分需要能培養(yǎng)孩子中文素養(yǎng)的課程來(lái)讓孩子們了解祖國(guó)的歷史文化，而火花思維推出的中文素養(yǎng)培育課程，則正好解決了他們的這個(gè)難題。
成立于 2017 年的火花思維，從無(wú)到有、從有到優(yōu)，形成了良好的產(chǎn)品矩陣，獲得了家長(zhǎng)們的信賴(lài)。在近年來(lái)國(guó)內(nèi)在線(xiàn)教育企業(yè)“出海”的浪潮中，火花思維勇立潮頭，旗下的中文素養(yǎng)相關(guān)課程憑借邏輯鍛煉與中文素質(zhì)培養(yǎng)的一舉兩得的良好效果，不斷盛行海外華人家長(zhǎng)圈。
據(jù)了解，火花思維旗下的中文素養(yǎng)課程主要以積累文化素養(yǎng)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力和人文思想洞察能力，讓孩子在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上拓展閱讀量和文化視野，積累閱讀、表達(dá)、寫(xiě)作的方法體系，以及豐富的演講與辯論素材。培養(yǎng)孩子的理解能力、思辨能力、概括能力、想象能力等思維能力，獲得分析問(wèn)題的不同視角，讓孩子成為一個(gè)淵博、睿智而自信的人。
火花思維的中文素養(yǎng)課采用在線(xiàn)小班直播授課模式，每堂課 1 位老師面對(duì)幾個(gè)小朋友進(jìn)行在線(xiàn)教學(xué)，每周固定時(shí)間授課。火花思維實(shí)行因材施教的教學(xué)戰(zhàn)略，會(huì)進(jìn)行非常細(xì)化的學(xué)習(xí)分層、個(gè)性化教學(xué)，每位學(xué)員都將有專(zhuān)屬的輔導(dǎo)老師提供伴學(xué)、陪伴輔導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都得充分的交流和指導(dǎo)。
近些年，國(guó)內(nèi)教育逐漸開(kāi)始回歸本質(zhì)，發(fā)展孩子思維的速度、角度、精度和深度，教會(huì)孩子思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的方式，讓孩子得以全面發(fā)展成為新的教育目標(biāo)。而火花思維通過(guò)中文素養(yǎng)課的學(xué)習(xí)，在增強(qiáng)了孩子的文化素養(yǎng)的同時(shí)，也培育了他們的邏輯思維，讓其能對(duì)不同的問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解，讓中文素養(yǎng)學(xué)習(xí)更加輕松。
素質(zhì)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的孩子，火花思維將始終貫徹“激發(fā)熱情、點(diǎn)燃終身成長(zhǎng)”這一理念，成為一家深受家長(zhǎng)和孩子喜愛(ài)與認(rèn)同的公司。
