【ITBEAR】近日，長(zhǎng)沙電視臺(tái)政法頻道曝光了一款在校園內(nèi)風(fēng)靡的“死亡游戲”，該游戲通過(guò)特定動(dòng)作誘導(dǎo)體驗(yàn)者迅速進(jìn)入窒息缺氧狀態(tài)，引發(fā)了家長(zhǎng)們的廣泛擔(dān)憂。
據(jù)悉，這款被孩子們稱為“夢(mèng)回大唐”或“死亡三秒”的游戲，包含的危險(xiǎn)動(dòng)作可能導(dǎo)致玩家休克甚至永久性腦損傷。有家長(zhǎng)反映，孩子在嘗試該游戲后迅速暈倒，出現(xiàn)尖叫、冷汗直流的癥狀，事后仍感到頭痛頭暈。
這并非“死亡游戲”首次出現(xiàn)。早在20世紀(jì)末，該游戲就已在內(nèi)地和沿海城市傳播，并迅速在青少年中流行。當(dāng)時(shí)，教育部曾發(fā)出警告，明確指出此類(lèi)游戲?qū)η嗌倌晟硇慕】档奈：Γ⒁蟾鞯夭扇∮行Т胧┯枰灾浦埂?/p>
然而，多年過(guò)去了，“死亡游戲”似乎并未徹底消失。是游戲的傳播更為隱蔽，還是某些契機(jī)使其死灰復(fù)燃？更重要的是，為何仍有如此多的未成年人愿意冒險(xiǎn)嘗試？
有觀點(diǎn)認(rèn)為，“死亡游戲”之所以屢禁不止，與媒體對(duì)游戲的美化傳播密不可分。一些媒體在描述游戲時(shí)，過(guò)于強(qiáng)調(diào)其帶來(lái)的幻覺(jué)體驗(yàn)，如“看見(jiàn)童年場(chǎng)景”、“目睹夢(mèng)幻景色”等，這無(wú)疑增加了游戲的神秘感和吸引力。對(duì)于辨別能力不足、好奇心旺盛的未成年人來(lái)說(shuō)，這樣的描述無(wú)疑具有極大的誘惑力。
監(jiān)管部門(mén)的疏忽和平臺(tái)的不作為也為“死亡游戲”的傳播提供了溫床。盡管教育部已多次發(fā)文要求刪除有關(guān)“死亡游戲”的介紹，但相關(guān)信息仍在網(wǎng)上流傳。一些網(wǎng)站和平臺(tái)對(duì)屏蔽詞不夠敏感，使得別有用心之人有機(jī)會(huì)鉆空子。
生命不是兒戲，死亡更不能成為游戲。面對(duì)“死亡游戲”的屢禁不止，我們必須采取更為堅(jiān)決和有效的措施。監(jiān)管部門(mén)和平臺(tái)應(yīng)加大力度清理美化傳播死亡游戲的信息，家長(zhǎng)和老師也需更加細(xì)心地觀察孩子的娛樂(lè)方式，一旦發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)介入。
唯有全社會(huì)共同努力，才能讓“死亡游戲”徹底消失在我們的視線之外。
