【ITBEAR】關于孩子玩游戲的問題，歷來都是家長和教育者熱議的話題。近日，一位來自東京大學的高材生布施川天馬對此發表了自己的看法，他認為人們對待游戲的態度與理解需要更新。
布施川天馬提出，那些輕易否定游戲價值的人，往往是缺乏對游戲深入了解的人。他解釋說，減少游戲時間并不直接等同于增加學習時間。當孩子被禁止玩游戲時，他們可能會轉向其他娛樂方式，而非自然而然地投入到學習中。
他強調，關鍵在于為孩子設定明確的學習目標，而非單純地限制他們的游戲時間。布施川認為，應該向孩子傳達的理念是，學習是為了實現個人目標，而游戲只是生活眾多調劑方式中的一種。
這位高材生還挑戰了傳統觀念中將游戲與工作、學習割裂開來的做法。他認為，游戲中的經歷，如不斷努力提升自己，同樣可以在現實中對個人的思想、意志和行為產生積極影響。
布施川天馬進一步指出，家長和教育者的角色在于啟發孩子，幫助他們理解游戲與生活的關系，而非出于恐懼而簡單地禁止游戲。他比喻道，這就像動物因害怕火而無法利用火一樣，人類也不應因害怕游戲沉迷而完全禁止游戲。
總的來說，布施川天馬的觀點為我們提供了一個新的視角來看待孩子玩游戲的問題。他鼓勵我們更深入地理解游戲的價值，以及如何在孩子的生活中合理地安排游戲時間。
