近期學(xué)科類教育機(jī)構(gòu)面臨轉(zhuǎn)型的困境，人們對教育焦慮和教育公平的看法有了新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)前社會(huì)大力提倡教育公平，提出科學(xué)合理的教育安排，不再一味的允許學(xué)科類教育機(jī)構(gòu)惡意低價(jià)營銷，忽視用戶實(shí)際需求，以營銷為目的夸大教學(xué)成果。監(jiān)管政策一出來，市場普遍反響較好，但是對學(xué)科類企業(yè)來說，教育還是應(yīng)該回歸本質(zhì)，重新審視用戶需求，建設(shè)新的產(chǎn)品線。用戶是企業(yè)發(fā)展的核心，針對用戶提供有價(jià)值的產(chǎn)品，才能保證企業(yè)長久穩(wěn)定的發(fā)展。
為了不斷提升在線教育機(jī)構(gòu)教學(xué)效率提升教學(xué)質(zhì)量，慧簡學(xué)做了多種長期儲(chǔ)備和創(chuàng)新。一方面在線職業(yè)教育嚴(yán)重依靠師資力量，慧簡學(xué)除了持續(xù)引進(jìn)老師以外還積極培養(yǎng)自有師資力量。通過長期的儲(chǔ)備，讓教學(xué)能力不斷穩(wěn)定在一定水平上，形成有效的培養(yǎng)機(jī)制。
另一方面在技術(shù)上，慧簡學(xué)也組建了專業(yè)的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，對自身平臺(tái)進(jìn)行迭代升級，不斷更新資源題庫，根據(jù)客戶反饋對其體驗(yàn)進(jìn)行升級。保障學(xué)員在直播和錄播課學(xué)習(xí)過程中都能流暢使用軟件功能。
通過師資和技術(shù)的服務(wù)，機(jī)構(gòu)的老師可以給學(xué)員提供針對性的指導(dǎo)，幫助學(xué)員更好的選擇適合自己的課程，來提升自己的行業(yè)競爭力。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，在行業(yè)里扎根不僅僅需要幾個(gè)月的理論知識(shí)用來考證，更多是樹立行業(yè)觀念，學(xué)習(xí)方法，在往后的長期實(shí)踐里不斷驗(yàn)證和總結(jié)。慧簡學(xué)也希望利用自身教育資源幫助機(jī)構(gòu)與學(xué)員持續(xù)成長。
