在蘇州工業園區，博世汽車部件（蘇州）有限公司（簡稱博世蘇州）正以其獨特的職業教育模式，為行業培育著新一代的技術人才。走進博世蘇州的職業培訓中心，仿佛踏入了一個現代化的教學工廠，這里不僅還原了智能化車間的真實場景，還成為了學員們理論與實踐結合的橋梁。
培訓中心負責人顧潔介紹，這里采納了德國的“雙元制”教育體系，即學員們在學校學習理論知識的同時，也在培訓中心接受實際操作訓練，兩者相輔相成。通過這種模式，學員不僅能掌握專業知識，還能在實踐中鍛煉項目管理、團隊協作等綜合能力。
自1999年德國博世集團在蘇州工業園區投資建廠以來，博世蘇州已發展成為博世全球重要的研發和生產基地，榮獲了世界“燈塔工廠”和“中國質量獎”等殊榮。公司擁有五個工廠和五個分公司，員工總數超過9800人，其中一線產業工人就有4000多人，專注于汽車零部件、智能制造裝備的研發和生產，并提供工業4.0軟件解決方案。
作為蘇州工業園區首批產業工人隊伍建設改革試點企業，博世蘇州在推動產教深度融合方面走在了前列。培訓中心總面積達3000平方米，配備全職培訓老師10名，可同時容納120名學生進行實訓。通過與職業類院校的合作，培訓中心開展了多元化的“現代學徒制”培訓項目，為社會和博世在華企業輸送了大量高技能人才。
李程是蘇州工業園區職業技術學院的一名學生，他在大一就被博世蘇州選為“雙元制”培養對象。通過在培訓中心和學校的交替學習，李程還沒畢業就被博世蘇州提前錄用，如今已成為智能制造解決方案事業部的一名技術骨干。他感慨地說：“在培訓中心學習不僅免費還有補貼，更重要的是能學到真本事。”
博世蘇州在技能人才培養上不僅傳承了德國的“雙元制”基因，還進行了本土化創新。公司整合了業務部門、職業培訓中心、事業部培訓學院等資源，推動職業院校與產業轉型的深度融合，實現了企業用人需求與職業高校人才培養的同步對接。博世蘇州還注重傳幫帶，實行在崗培訓師津貼制度，開發適應崗位技能變化的課程，助力一線員工在“智改數轉”過程中提升技能。
通過培訓中心的培養，已有近800名學生進入博世蘇州各個部門工作，其中97人從生產一線成長為主管、經理、工程師等中堅力量。博世蘇州還建立了一線員工領導力模型和技術員能力模型，明確了管理與技術兩條職業發展路徑，并定期開展能力考核，為員工定制發展計劃。同時，公司大力推進員工技能等級認定工作，使員工能夠獲得國家認可的中高級技能等級證書。
在技術創新方面，博世蘇州也給予了大力支持。公司每年投入300萬元用于提升員工技能的競賽活動，并設立了“學徒獎學金”、“獎教金”和“創新獎勵基金”，鼓勵職工技術創新。通過一系列職工能力提升方案和獎勵機制，博世蘇州不僅提升了生產效率，還激發了員工的創新積極性。
