“教育興則國家興，教育強則國家強”，好視通一直致力于通過云視頻技術(shù)，改變我國教育資源不均衡的現(xiàn)狀，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加快推進教育現(xiàn)代化建設(shè)。近日，好視通攜手廣西耀象教育，向陽朔縣楊堤鄉(xiāng)五所小學(xué)提供了5套同步課堂互動教學(xué)設(shè)備，助力楊堤鄉(xiāng)更好的推進“三個課堂”建設(shè)，提高教育教學(xué)水平。
楊堤鄉(xiāng)，位于廣西壯族自治區(qū)桂林市陽朔縣北部，境內(nèi)群山聳立，地理位置偏遠，經(jīng)濟發(fā)展相對緩慢。此次安裝了同步課堂互動教學(xué)設(shè)備的鳳凰學(xué)校、中南小學(xué)、土嶺小學(xué)、浪石小學(xué)、浪洲小學(xué)，打造出校際之間互聯(lián)互通的同步課堂，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校帶動村校，有效解決鄉(xiāng)村教學(xué)點師資不足開不足課、開不齊課的問題，教學(xué)內(nèi)容也更加豐富，昔日偏僻的鄉(xiāng)村學(xué)校，也能夠共享到中心校的教育資源，解決當(dāng)?shù)亟逃Y源不足的問題，縮小了鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量差距，提升了楊堤鄉(xiāng)的整體教育水平。
在楊堤鄉(xiāng)學(xué)校的課堂上，通過引入優(yōu)質(zhì)教師遠程授課，打破空間、地域限制，同步授課的老師在授課過程中，可以同步分享文檔、圖片、視頻、音頻等教育流媒體文件，也可實時在線看到其他課堂情況，與同步課堂的孩子們實時互動，通過多維度、多場景的授課方式，提高了課堂的交互性和趣味性，讓學(xué)生更有參與感，更加有效的保障了教學(xué)效果。
除了日常的教育教學(xué)，好視通提供的互動教學(xué)設(shè)備，還用于開展“三個課堂”教研活動。近日，楊提鄉(xiāng)鳳凰學(xué)校聯(lián)合中南小學(xué)、土嶺小學(xué)、浪石小學(xué)、浪洲小學(xué)共同開展了主題為“安全教育”的教研活動，圍繞著做好疫情防控、防溺水等方面進行，根據(jù)學(xué)生的薄弱點及需求精心設(shè)計活動，主講老師與校本教師相互配合，將主講課堂的學(xué)生與聽講課堂的學(xué)生融為一體，打破了空間和距離的限制，讓五所小學(xué)的孩子們共同上了一節(jié)生動的安全教育班會課。
《教育信息化“十三五”規(guī)劃》中指出：“支持民族地區(qū)發(fā)展現(xiàn)代遠程教育，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。深入推進三個課堂建設(shè)，積極推動“同步課堂”建設(shè)，鞏固深化“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目成果，進一步提高教學(xué)點開課率，提高教學(xué)點、薄弱校教學(xué)質(zhì)量。
好視通以音視頻互動技術(shù)連接教學(xué)、教研、管理核心應(yīng)用場景，通過“云+端+服務(wù)”推動“三個課堂”建設(shè)，為“三個課堂”量身打造了一套教育融合云視頻解決方案，實現(xiàn)云云互通、云端互通、端端互通，構(gòu)建一朵滿足多業(yè)務(wù)場景的教育視訊云平臺，覆蓋區(qū)域教育全場景全終端的融合應(yīng)用。
不僅僅是在廣西，在全國各地的教育領(lǐng)域，好視通同步課堂解決方案已經(jīng)獲得了廣泛應(yīng)用。深圳市教育局攜手好視通建立的教育融合云視訊平臺覆蓋教育局各處室、10個區(qū)教育行政部門、16所市局直屬學(xué)校、20所高校，700所普通中小學(xué)，滿足了遠程視頻會議、遠程教學(xué)等多種應(yīng)用需求;河南滑縣教育局為全縣313所學(xué)校配置了常態(tài)化同步互動教室，實現(xiàn)313所學(xué)校互聯(lián)互通、同上一堂課;好視通遠程同步互動課堂產(chǎn)品已經(jīng)幫助眾多學(xué)校和教育機構(gòu)實現(xiàn)遠程同步互動授課，助力教育均衡化、全面化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。
好視通作為云視頻行業(yè)12年的從業(yè)者，未來將以技術(shù)為核心、服務(wù)為根本，持續(xù)不斷為教育行業(yè)輸出更多創(chuàng)新產(chǎn)品和應(yīng)用，促進教育高質(zhì)量均衡發(fā)展。用自主的云視頻技術(shù)，助力全天下孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源，推動教育行業(yè)數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型。
