“人工智能是引領新一輪科技革命和產業變革的戰略性技術。”人工智能科學教育亦要從娃娃抓起，讓我們從小培養青少年人工智能科學技術綜合素養的目的，是為了讓孩子們更好地適應未來高速發展的科學生活。人類需要與機器相互配合，而孩子們則通過科學游戲，零距離觸摸和探索人工智能器材，進而感受到人工智能科技的魅力和效率，既集聚了青少年的智慧點，同時也激發了他們的創新意識。
1月11日，新疆庫爾勒科技館青少年科學工作室組織開展人工智能少兒編程培訓班正式開課。本次培訓，威盛創造栗攜手新疆圣哲教育進行第一期人工智能編程免費公益培訓，課程共計16課時，招收四到九年級學生共20名，帶領中小學生暢享人工智能的精彩。
對于中小學階段的學生們來說，想要獨立創作并完成一件具有人工智能功能的作品，自然有不小的難度，但對于那些引入了威盛創造栗的學校和學生來說，一套兼具項目式、體驗式、場景式學習及教學模式的課程體系，就能夠實現。
本次培訓的課程有《人工智能來了》、《聰明的小鹿》、《智慧小車》、《智能牧場》、《智能安檢門》等，通過這些人工智能課程，孩子們能夠了解人工智能語音識別、圖像識別的基礎硬件操作、圖形化編程等技術，掌握威栗板、擴展板及各類傳感器的基本功能及其使用方法。
課堂上，老師通過理論與實踐相結合，將看似復雜的編程用通俗易懂的語言和簡潔的形式展現給孩子們，孩子們紛紛對課程軟件的使用進行實操演練。通過全新的教育理念、互動形式的教學，威盛創造栗以體驗式、互動性的場景教育為導向，將復雜晦澀的人工智能知識，以更易懂、更有趣的展現形式教給學生，帶他們打開人工智能知識的大門。
據了解，此次培訓班主要針對新疆庫爾勒四年級至九年級中小學生，培訓班課程時間為1月11日至1月27日，培訓內容主要包括語音識別、圖像識別、機器學習、無人駕駛四個方面。
庫爾勒市科技館館長馮蕓說：“我們的培訓目標是讓學生通過動手實踐體驗編程樂趣，并掌握模塊、控制、執行等編程概念，最終使每位同學都能做出成品來檢驗學習成果，鍛煉學生的動手能力、思維能力及解決問題的能力。”
今年10歲的張俞陽從小熱愛編程，他說：“此次人工智能課程培訓讓我受益匪淺，學習編程不僅可以學習算法、代碼，還豐富了我的假期生活，希望今后能多開展類似的培訓班，激發我的學習能力和動手能力，可以在實踐中獲取更多知識。”
青少年是未來社會發展的生力軍和中堅力量，開展人工智能教育，不僅可以有效提升青少年對人工智能發展現狀和研究前沿的認知水平，加深對人工智能所蘊含的技術思想和技術原理的理解，更能培養孩子們計算思維和解決問題的能力，體驗創作帶來的樂趣。
威盛人工智能研究院執行院長、威盛教育首席運營官劉冠承表示，威盛創造栗致力于讓青少年通過掌握人工智能應用和技術基礎知識，獨立創作完成人工智能作品，除了推出了語音識別、圖像識別、無人駕駛、機器學習等教育產品，也開發了完整的教學課程體系。這些產品基本都圍繞學生能夠理解、老師能夠演繹和延展的事物設計打造，一方面能夠激發學生學習興趣，另一方面極大地降低了學生學習和教師教學的難度，讓人工智能教育變的更簡單、更容易。我們也希望能從科普、教育和研發賦能AI教育，讓孩子和教師以及對人工智能感興趣的人，進行簡單編程、互動化原理理解、AI作品創作，進階到技術研發，高效賦能中國AI教育發展。
據悉，寒假期間，新疆庫爾勒科技館已積極開展各項人工智能主題活動，進一步豐富全市廣大青少年的假期生活，讓孩子們動手、動腦的能力通過培訓得到提高。而威盛創造栗也會繼續支持新疆地區的人工智能教育工作，為儲備更多人工智能高端人才，打下堅實基礎。
關于威盛創造栗
威盛創造栗是威盛集團旗下的人工智能教育領導品牌，致力于提供青少年人工智能教育解決方案，將智能硬件、智能軟件平臺、課程體系、師資培訓、賽事活動、等級考試、AI實驗室項目融為一體。教學對象實現全學段覆蓋，教學場景涉及課堂教學、社團活動及實驗教學等全方位、多場景，打造定制化人工智能教育全方位解決方案。
