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聲明:本文來自于微信公眾號 摸魚思維(ID:moyusw555),作者:田掌柜,授權(quán)轉(zhuǎn)載發(fā)布。

你好,我是摸魚掌柜。

有一句話叫“念由心生,見皆所想。”

說起來挺神奇的,因為和某朋友聊到了一個比較隱晦的項目,有二維碼爆群然后給一些灰黑產(chǎn)引流,雖然行為動作很low,但是這招拿捏了人性,粗暴好用。

聊完之后沒多久,與對話相關(guān)的素材就不斷出現(xiàn)在眼前,似乎在告訴我,這個項目你不說一說,是不行的。

秉著不藏私的心態(tài),今天分享給各位。

01

先說案例:

1、去一些活躍的社群內(nèi)發(fā)布聊天記錄:

圖片

這種社群很好找,交友群、吃瓜群、表情包等等很多,出于好奇心,不少人會點進(jìn)去看一下發(fā)的什么東西,其中就蘊(yùn)藏了玄機(jī)。

2、放一些增加懸念的誘餌。

圖片

比如某個熱搜的瓜,某個駭人聽聞的事件真相,再次激發(fā)起用戶的好奇心,讓他想進(jìn)一步的看看內(nèi)容是什么。

3.釋放誘餌-二維碼或者站外鏈接。

圖片

4.誘餌中留下聯(lián)系方式

圖片

視頻里的內(nèi)容無關(guān)緊要,多半是從一些不知名的網(wǎng)站杜撰來的瓜,如果視頻選的好,會形成傳播,會被不少人轉(zhuǎn)發(fā)到更多社群里去。

視頻中留下了聯(lián)系方式,用戶的轉(zhuǎn)發(fā)無形中就等于給了背后操盤者在持續(xù)引流,利用的是人們獵奇的心里,渴望看到更多類似視頻,就會主動去搜索這個號碼,號碼可能是公眾號,可能是QQ群,無妨。

加過去之后,要么是收費(fèi) 199 的吃瓜社群,要么是后續(xù)推送一些帶顏色的成人版軟件或網(wǎng)站,又或者是某個境外的菠菜盤,靠著這一招,每年獲取數(shù)千甚至上億的不義之財。

都說,謠言止于智者。

但這招能盛行,或許已說明智者只是少數(shù)。

02

以上,是一種裂變的玩法。

好用,卻不適合所有行業(yè),更適合“謠言”“吃瓜”的類目,而這類用戶轉(zhuǎn)化是極低的,只能靠些灰黑產(chǎn),所以我們不具體去展開討論它。

我只從其中一個小環(huán)節(jié)里挖掘一點作為思考:

為什么他們不直接把瓜發(fā)群里,而是用聊天記錄的形式,為什么聊天記錄里不直接放視頻,而是再用了一層二維碼做偽裝。

背后的原因,其實都是躲避系統(tǒng)的審查

現(xiàn)在的機(jī)器對關(guān)鍵詞和圖片的識別已經(jīng)非常智能化,你去發(fā)一些違規(guī)詞,不需要用戶舉報,系統(tǒng)識別出來了就會把你號給封了,我之前轉(zhuǎn)發(fā)一個同行的營銷海報就中過招。

明白原理,也就不難理解為什么要這么做。

那么,這里面又有一個細(xì)分的問題:

“如何把視頻轉(zhuǎn)換成二維碼”

這個問題對于我們這些互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者來說很簡單,只需要用一些工具,或者直接用草料二維碼即可,但對于很多外行的人來說,其中的信息差還是比較大的。

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我們直接打開淘寶搜索關(guān)鍵詞,看到這樣一個小需求,被人當(dāng)成了商品售賣,一單 10 元的價格,一個月也能出幾百單,小賺幾千元

而類似的需求,我們換成其他的,比如“文檔代下”、“視頻代下”、“去水印”、“身份證換背景”等等,都有對應(yīng)的需求,并且銷量都還不錯,每一個細(xì)分類目下,都有月出幾百單的例子。

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這說明什么呢?

是信息差的存在?還是世界是懶人創(chuàng)造的?

我沒有答案,我只知道這個時代,只要勤快一點,腦袋靈光一點,想要在網(wǎng)絡(luò)上賺到錢,真的很簡單。

03

我的“虛擬資源訓(xùn)練營3.0”昨天開課了。

第一節(jié)課,我給所有學(xué)員布置了一份作業(yè):

“分享一個你為虛擬資源買單經(jīng)歷”

我收到了很多的反饋:

學(xué)設(shè)計的,買了樣機(jī)模板資源。

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學(xué)樂器的,買了B站博主的教學(xué)軟件。

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粉絲愛好者,買了博主推薦的電子書

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在職公務(wù)員,為了寫公文買了網(wǎng)盤群。

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當(dāng)老師的,為了講課買了完整虛擬課件

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類似的案例,還有很多,就不一一例舉了。

至于為什么要布置這個作業(yè)呢?

其實道理很簡單,我希望所有參加課程的學(xué)員能夠認(rèn)識到,“虛擬資源”這件事情,離我們的生活一點都不遠(yuǎn),它每天都發(fā)生各行各業(yè),各種需求上。

只要我們轉(zhuǎn)換視角,從之前的被動消費(fèi)買單,轉(zhuǎn)換成主動的去探索挖掘需求,就會發(fā)現(xiàn)很多東西都可以為我所用。

授人以魚,不如授人以漁。

這就是我希望帶出來的人,應(yīng)該學(xué)到的本事。

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