于一些家長來說，在對待孩子學習上總是有相似的煩惱，其中比較突出的就是孩子不喜歡學習這件事。在對待這個問題上，很多家長也是絞盡腦汁，比如天天盯著孩子寫作業，但是依然出現“雞飛狗跳”的現象，孩子依然是學不好。
對于一些孩子來說，學習是需要引導的，畢竟很少有天生就愛學習或者自己就能學習好的。美國教育工作者約翰凱勒教授總結出一個學習動力模型ARCS，將學習動力分解為注意力（Attention）、理由（Reason）、自信（confidence）和滿足感（Satisfaction），可以成為讓家長引導孩子學習的可用模型。
注意力：通過教學流程設計、輔導作業的流程改變來吸引和維持孩子的注意力；學習的理由：讓孩子感覺到學習有用，把學到的知識與生活聯系起來證明知識真的有用；自信：通過各種方式來增強孩子的學習信心，對自己確認能做好的事情孩子會主動去做；滿足感：讓孩子體會到學習的價值和快樂，提供展示的機會以及回饋獎勵等。
當然學習動力模型ARCS更多的是從理論上激發孩子的學習動力，從心理上引導好了之后，就需要從實踐出發給孩子自主學習提供助力了，兒童人工智能品牌阿爾法蛋推出的AI詞典筆T10，就是一款可以讓孩子實現自主學習的利器。
孩子有意愿去學習了，但學習過程中總會遇到各種問題，這時候如果沒有一個好的工具幫助孩子解決，可能又會讓孩子分心了。阿爾法蛋AI詞典筆T10則可以即時幫助孩子解決英語、語文學習中的問題。
例如，英語學習中很容易遇到難以理解的復雜句型，如果解決不了就會影響整篇文章的學習，阿爾法蛋AI詞典筆T10不僅能掃還能教，用它掃一掃之后可以請出“AI老師”，智能分析輸出英語句法，展示句子的成分、時態、用途、句型，讓孩子系統學習英語語法，深入的鞏固英語知識；語文學習上也是如此，可以主動解決文言文、詩詞的釋義，針對疑難字詞有逐個解釋，還可以講解詩詞古文的賞析和典故，更加透徹的學習語文知識。
這也是阿爾法蛋AI詞典筆T10差異化價值所在，不只是幫助孩子解決問題，更讓孩子深入、系統的學習知識，只有把知識真正全面掌握了，孩子才更愿意去繼續學習。
使用過阿爾法蛋AI詞典筆T10的孩子就曾表示，這支詞典筆真的是從此愛上學習的神器，畢竟具有語音查詢功能，很多問題在查詢時不知道怎么下手時，通過語音查詢功能隨時隨地開口就能查，包括字詞翻譯、組詞造句、百科小知識，真的是很全面好用了。
孩子能否喜歡學習，要靠孩子自己，更需要家長去積極引導，通過合適的方式和工具更能達到事半功倍的效果。
