為貫徹落實《教育信息化2.0行動計劃》,促進信息技術與教育教學深度融合,推廣數字教材實踐應用,近日,海南省三亞市天涯區開展數字教材應用試點工作。中教云數字課程教材云平臺作為支撐平臺,委派專業講師與運營團隊,對四所試點學校進行數字課程教材應用培訓。
在三亞市天涯區妙聯學校開展的數字課程教材應用培訓
現代教育技術推動課程變革 “三亞特色”引領全省
近年來,海南省多次出臺政策、召開會議,在推動全省基礎教育優質均衡發展方面持續發力。
2020年3月海南省教育廳印發的《海南省中小學校教學管理常規》等四個文件(簡稱四個《常規》)要求,要改善教學管理、改進教學行為、提高教學質量;同年12月召開的海南省基礎教育暨綜合改革工作會議也指出,要促進義務教育優質均衡和城鄉一體化發展。
為實現基礎教育優質均衡發展的目標,三亞市充分運用現代教育技術,打造三亞特色基礎教育發展之路。2021年11月,三亞市教育局印發的《三亞市教育局關于推進中小學幼兒園課程深度變革的指導意見》的通知中提出,在課程建設中,大力提高教育技術手段的現代化水平和教育信息化程度,充分利用教育技術,建設網絡資源和搭建網絡平臺,拓展課程空間,改變學習方式,推動信息技術與課程深層次整合,實現課程資源共享。
要讓信息技術與課程深層次整合,離不開一套體系化的、匹配信息化課堂的優質教學資源,而數字教材則一直被業內認為是能打通課程變革“最后一公里”的核心教學材料。2022年1月,三亞市天涯區開展了依托于中教云數字課程教材云平臺的數字教材應用試點工作,讓海南師生第一次接觸和使用到版本如此齊全的正版數字教材和大量優質數字資源。
據了解,借助互聯網優勢與自身積累,中教云數字課程教材云平臺能讓區域范圍與全國范圍的教師共享平臺上的優質課程資源。未來,三亞市借助數字教材推進課程變革的成功經驗,將對海南省其他地區的基礎教育發展起到了引領與借鑒作用。
教師熱情高漲 “中教云經驗”為數字教材應用保駕護航
1月16日,三亞市天涯區妙聯學校、天涯小學、鳳凰小學和文門小學等四所中小學在有關部門的推動下,迅速組織本校骨干教師參加了天涯區首次開展的數字教材應用培訓活動。
本次培訓系列活動由中教云數字課程教材云平臺提供體系化實施支撐,包含平臺、內容、技術與服務。中教云培訓團隊對天涯區四校的骨干教師進行了數字教材創新應用、數字資源創新應用以及智慧教學備授課培訓,將數字教材應用理念和平臺實操相結合,幫助教師逐步摸索使用平臺上的教學資源進行創新性課堂教學。
三亞市天涯區教育研究培訓中心主任丁大勇為教師們的學習積極性點贊
三亞市天涯區教育研究培訓中心主任丁大勇為教師的學習積極性點贊,四所試點學校的教師參訓積極、熱情高漲,實際到場人數均遠超應到人數。丁大勇在天涯區數字課程教材應用培訓活動現場表示:“天涯區委、區政府和天涯區教育局對中教云數字課程教材云平臺的推廣高度重視。試點學校的校長思想開放、目光長遠,有面向未來的教育理念。學校教師團隊受校長的影響,在以大數據、云計算和人工智能為代表的信息化時代背景下,都樂于學習。”
培訓現場氛圍熱烈,互動頻繁。據中教云數字課程教材云平臺講師介紹,在實操訓練過程中,所有教師基本都已完成相應的操作練習,教師對平臺接受速度較快。部分教師在培訓結束后仍然留在現場,向講師請教平臺的操作及應用問題。
現場采訪中發現,剛接觸數字教材的教師們已經有較高認可度,更對開展數字教材實踐應用充滿期待。一位教師表示:“數字教材中內容豐富、形式多樣的優質教育資源大大突破了傳統紙質教材的局限,切合實際教學需求,能夠提高備授課效率,提高教學效果和教學質量。教師還可以自行對中教云數字課程教材云平臺上的授課內容修訂完善,有大量自主創新教學的未來成長空間。”數字教材充分發揮了信息技術優勢,融合文字、音頻、視頻、圖片及動畫等元素,有利于表達更加生動形象,有利于互動交流,有利于分層施教。
相關負責人表示,中教云已在各地已積累了不少數字教材應用實踐的成功經驗,有能力將教師們的期待變為現實。中教云數字課程教材云平臺是以數字教材、數字資源為核心引領的智慧教育綜合服務平臺,以《國家數字課程教材云平臺建設方案》等多個國家級科研課題研究結果為基礎搭建,目前已經在山西、內蒙古、云南、四川、重慶、貴州、浙江、河北、陜西等多地近萬所學校開展了大規模數字教材應用實踐,切實提升了各地教育教學水平與教師的信息化素養,為寧夏“互聯網+教育”示范區、4個教育綜合改革示范區、17個基礎教育課程改革實驗區等建設提供助力,促進多地的基礎教育優質均衡發展。
丁大勇在活動現場也表示,希望教師們能用好、用活數字教材,在教學實踐中依托中教云平臺積極探索、創新教育教學模式,真正為教育教學做到最好的服務。