職業教育的發展需要真正以能力為本位,尊重市場、立足產業,產教融合。因此,職業教育的信息化要在教育和培訓中選對參照系,與經濟社會發展和產業布局匹配,在具體教育和培訓內容設置上要更加注重學生實踐應用的培養,真正使職業學院的教育信息化工作為特色的人才培養服務。
南京城市職業學院在實踐應用的教學探索中,有著深厚的經驗積累。學院以就業為導向,以能力為本位,突出人才培養的職業化方向,共開設27個專業。多個專業需要學習計算機的實訓操作課程,計算機專業需要學習JAVA開發、C語言、WEB開發、數據庫等高階課程;設計類專業也設置了大量的設計實訓課程:圖形圖像設計、編排設計實訓、CAD制圖、BIM基礎建模等。
以銳捷網絡三擎云桌面作為發力點,南京城市職業學院(以下簡稱:南京城職)在職業教育的信息化上給出了課堂教學和管理效率雙優化的解法,為實訓操作教學賦能,構建一朵云,走出了具有職業教育特色的信息化改革升級道路。
一、實訓課堂之痛:運維繁瑣、管控困難
不同學科的教學軟件是人才培養的利器,但它們數量龐大,安裝的時間成本高,也是帶來教學環境管理的“痛點制造器”。南京城職的公共機房,在支撐實訓操作的課堂,就遇到了麻煩:
01
新增軟件費時費力
每逢新學期開始,新的培養方案制定帶來教學軟件的新增需求。運維老師采用的處理方法是逐臺安裝或者制作母機進行同傳。使用制作母機的形式進行鏡像同傳時需要每臺PC都逐一進入同傳界面,多鏡像場景經常出現問題,極易出現同傳失敗的情況,同傳花費的時間在4-10個小時不等,效率較為低下。
02
終端數量大,統一管控難
南京城職投入實訓教學的有將近3000臺PC,無法統一管理,純人工管理效率低。且因PC數量多,硬件故障頻繁。機械硬盤故障、主板故障等需要整機替換,軟件也需要再次重新進行鏡像同傳。全校46間機房依賴2名運維老師的手工統計及操作,老師承擔的管理壓力大,急需高效的統一管控手段。
03
機房轉變考試場景困難
公共機房除了用作實訓課堂,也需要承擔計算機等級考試等考試功能。在承擔考試任務前,需要運維老師逐一檢查機房PC硬件以及軟件的情況。且考試機房間數不定,需要提前停止機房開放,為考試軟件部署預留充足時間。除了運維壓力大,機房的使用效率也受到影響。
除了公共機房支撐實訓操作遇到困難,同樣在實踐屬性明顯、多學科兼容的多媒體教室也存在著教學環境準備和管理的困難。多媒體教室也需要按照學期重新部署教學環境。且多學科教學兼容性困難,不同課程的多種教學軟件安裝在一個環境下,容易出現軟件沖突問題。出現故障后的維修效率也較為低下,給正常教學工作的開展帶來困難。
二、銳捷網絡三擎云桌面:基于實訓教學的選擇
南京城市職業學院,在深入分析了現有教學設備難以支撐實訓教學原因的基礎上,選定了云桌面作為提高機房組織管理效率的突破點。
在使用銳捷網絡云桌面解決上述的教學場景痛點的基礎上,南京城職還希望通過此次的教學環境升級,實現以下幾點:
1、課程鏡像部署更新后,注冊信息依然有效
2、將PC與云桌面等終端實現統一管理
3、對老舊PC開機時間進行優化
4、提升機房切換至承擔考試模式的效率
5、教學管理軟件操作便捷
這些點是南京城職職業學院在實踐中總結出的,對提升教學效率、運維管理效率的針對性突破點。在經過方案的評估后,南京城市職業學院選定了銳捷網絡三擎云桌面解決方案,來為實訓課堂的教育信息化賦能。
三、建設成效:穩定、高效易管理的教學環境
通過采用銳捷網絡三擎云桌面的方案,南京城市職業學院實現了課堂教學環境與運維效率的雙重提升:
采用銳捷網絡三擎云桌面解決方案的機房
01教學軟件一鍵批量更新,應用分層保留注冊信息
新增軟件后進行鏡像模板的編輯發布,即可更新整間教室的軟件,且只更新差分文件,速度快,等待時間短。
此前,部分軟件更新后注冊信息會失效,給教學帶來不便。銳捷網絡通過將主鏡像的公共部分和桌面的注冊信息的個性化配置部分進行分離存儲解決了這一問題。以一間45臺機器的機房為例,此前安裝和逐個激活軟件需要1個多小時,使用銳捷網絡應用分層只需要1個人20分鐘搞定安裝和激活。
統一管控的云桌面設備
02 PC納入統一管控,實現可視化管理
采用銳捷網絡三擎云桌面方案,通過TCI實現PC的納管,可實現對1600余臺終端進行統一管控。同時可實現管理的動態可視化,web管理頁面可以直觀看到當前PC使用的數量及正在使用的公共機房,管理效率大大提升。
03 專屬考試鏡像,考試機房快速部署
銳捷網絡云桌面解決方案提供專屬考試鏡像,機房承接考試之前無需機房停課、無需加班進行部署。管理員管理通過服務器制作考試鏡像,在線統一部署下發,并隱藏其它鏡像,一間教室50余臺的終端可在2小時內完成部署,考試結束后可快速恢復教學環境。
04 硬件故障快速替換恢復,開機啟動更加快速
面對硬件故障,解放方案可以實現U盤快速刷機,配置ip連接服務器即可同傳鏡像。此外,做好驅動適配后,開啟最新版cash功能,可讓開機時間提升到2分半內。
多媒體教室也實現了教學、運維效率的提升。運維人員可以將一棟樓或一個校區的多媒體教室教師機創建單獨終端分組,通過平臺集中運維、統一管理,進行批量更新維護。單個教室進行多個鏡像部署,為不同課程的授課教師提供獨立的教學環境,更好的支撐教學,避免授課軟件的不兼容。且方案貼合學校的教學實際進行設計,提供易用的教學管理軟件,任課老師輕松找到需要的功能。
辦好職業教育,需要深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革,建設高水平的職業院校和專業。職業教育的信息化也要能夠支撐職業的特色發展。南京城市職業學院在教育信息化過程中遇到的難點,也是影響當下職業教育發展的痛點。銳捷網絡三擎云桌面的解決方案,通過全景適配、集約高效、主動服務的特點為職業教育教學的信息化變革,提供了新的思路。
