近兩年來，知識直播的價值已經(jīng)得到了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的廣泛認可，越來越多的傳統(tǒng)教育機構和直播平臺開始涉足教育直播，拓展教育內容，以期實現(xiàn)多元化發(fā)展，進一步提高用戶粘性。“直播+教育”模式逐漸興起，其教學體驗、教學效果和教學的有效性相比于其他形式的在線教育有巨大改善。
在這種背景下，闊知EduSoho作為一家專注職業(yè)教育賽道的數(shù)字化轉型升級服務商，針對在線教學場景研發(fā)了一款直播產品——EduSoho直播，為教育機構提供了精品大班課、超級大班課、營銷公開課、移動端直播等多樣化的直播教學方式，幫助其在不同系統(tǒng)和場景打造集招生引流、課堂管理、督學互動、經(jīng)營分析等核心功能為一體的教學直播平臺。
支持多種教學方式，滿足不同直播場景需求
由于不同行業(yè)、不同科目的課程內容大不相同，因此講師在進行直播課程時需要不同教學方式的支持。如知識類課程需要利用PPT課件展示內容要點，實踐類課程可能需要結合視頻展示、電子白板以及屏幕共享等多種教學組件工具。因此教育機構在選擇直播平臺時，需考慮不同的教學場景。
據(jù)了解，EduSoho直播支持高清視頻、音頻、PPT課件、電子白板及屏幕共享等多種教學方式，滿足課件講解、視頻演示、桌面軟件演示等不同教學場景。講師在具體操作時，可結合實際需要選擇不同模式的線上課程。在一堂直播課中，系統(tǒng)還允許多個課件組合式教學，豐富教學形式，提升學習效率。
值得一提的是，在PPT動畫的教學場景中，EduSoho直播還能在線還原PPT課件的動態(tài)效果，讓教學過程更加生動有趣。
配置多種互動工具，打造沉浸式直播課堂
學習本身是一件場景化比較重的行為。這里的場景并不單純指老師將知識傳播給學生的課堂，而是要在教授學生過程中端正學生的學習態(tài)度，規(guī)范學生的學習行為，改變學生的學習習慣，引導學生探索與思考等。因此通過直播互動教學，老師和學生之間不僅能有效完成知識的傳遞工作，而且通過師生間的溝通、互動及輔導，也能為學生營造良好的學習氛圍及學習場景，構造教學場景的有效性，并借助數(shù)據(jù)分析等手段分析學生在學習過程中產生的大量數(shù)據(jù)，可以根據(jù)學生的變化有針對性地引導學生學習的方向，優(yōu)化學習場景。
EduSoho十分注重線上直播的互動效果，在教學互動工具方面，設計了1V4連麥、在線點名、提問、答題器、聊天等多種功能滿足教師不同場景教學需求，提升學員學習參與感，打造沉浸式直播課堂。
采用多重防盜技術，保障視頻版權
在當前盜版視頻成本低獲利高的背景下，無論是直播視頻還是短視頻都存在被盜版的風險，為保障教育機構的知識版權，闊知EduSoho研發(fā)了視頻三重加密功能，不僅可以防下載防盜播，還可以針對盜錄的情況，通過視頻指紋識別盜錄者的身份信息，進行溯源追責。并且課程直播可開啟水印設置，教育機構能夠自主選擇顯示網(wǎng)校域名、用戶名、真實姓名和手機號，能方便版權所有人快速獲取盜課的源頭，并以此作為后續(xù)維權的證據(jù)。
低成本、高性能，EduSoho直播助力機構玩轉私域直播
由于公域流量中的獲客成本居高不下，招生越來越難，教培機構的運營成本也一再壓縮，越來越多的企業(yè)開始嘗試通過公開課直播招生引流。但直播流量的成本、直播系統(tǒng)的穩(wěn)定和直播渠道的流量競爭也成為教培機構面臨的三大難題。
闊知EduSoho直播采取了靈活計費的方式，教培機構可選擇并發(fā)計費，也可選擇時長計費，低至0.01元/分鐘，結合EduSoho自主研發(fā)的動態(tài)轉碼技術，直播成本直降80%，同時可自動擴容技術架構，實現(xiàn)萬人同時在線也不卡頓無延遲。除此之外，EduSoho直播還支持RTMP推流，分組直播、OBS推流等多種直播形式，同一直播課程可同步到多個平臺，最大限度曝光并且獲取流量，同時打通EduSoho教培系統(tǒng)、企培系統(tǒng)及銷客助手，一站式解決在線營銷和教學需求，助力教培機構玩轉私域直播流量紅利。
闊知EduSoho作為頭部數(shù)字化學習技術服務商，目前已深耕在線學習多年，實踐經(jīng)驗豐富。截至目前已服務國內外近12萬家企業(yè)和教育機構，覆蓋了美、加、日、英、德、澳等80多個國家。除EduSoho直播產品外，旗下還有EduSoho教培系統(tǒng)、EduSoho企培系統(tǒng)、EduSoho銷客助手等多款產品。未來，闊知網(wǎng)絡科技將繼續(xù)以“用科技創(chuàng)新讓每個人得到更好的教育”為使命，賦能教育機構、企業(yè)、院校實現(xiàn)數(shù)字化轉型。
