隨著時(shí)代的發(fā)展，培育科學(xué)思維逐漸成為孩子成長(zhǎng)不可或缺的一環(huán)。但對(duì)于如何讓孩子從小愛(ài)上科學(xué)，許多家長(zhǎng)為此傷透腦筋。而結(jié)合先進(jìn)教育理念的南瓜科學(xué)寓教于樂(lè)，得到了越來(lái)越多的好評(píng)。
南瓜科學(xué)讓孩子變身“小小科學(xué)家”，致力于激發(fā)孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子動(dòng)手和創(chuàng)新能力。引導(dǎo)在孩子在實(shí)驗(yàn)中形成對(duì)科學(xué)的興趣，輕松實(shí)現(xiàn)知識(shí)獲取和思維提升。
南瓜科學(xué)益智探索月盒，是專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的STEAM科學(xué)探究產(chǎn)品。以“保護(hù)每一個(gè)孩子的好奇心”為出發(fā)點(diǎn)，從生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象切入，搭建了一套完整、可靠、科學(xué)的分級(jí)進(jìn)階體系，融合STEAM理念、與生活場(chǎng)景緊密結(jié)合，滿足兒童各階段成長(zhǎng)需要。
根據(jù)3-8歲孩子的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，南瓜科學(xué)的月盒產(chǎn)品嚴(yán)格參考美國(guó)NGSS、兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、蒙氏理論等各類(lèi)先進(jìn)理念，打造了L1-L5五個(gè)不同級(jí)別的科學(xué)探究，從易到難、循序漸進(jìn)地啟發(fā)孩子科學(xué)思維。
市面上大多數(shù)實(shí)驗(yàn)盒子沒(méi)有年齡區(qū)分，實(shí)驗(yàn)難度參差不一，很難匹配每一個(gè)兒童；而南瓜科學(xué)系統(tǒng)化的階梯式探究，5個(gè)級(jí)別分別對(duì)應(yīng)不同年齡，實(shí)驗(yàn)難度更貼合適齡兒童，避免家長(zhǎng)自己篩選主題難度。
L1-L3為啟蒙階段，主要是讓孩子了解物質(zhì)的特征與性能，人體器官、生物的特點(diǎn)、天氣與四季、地球上的環(huán)境、科技的基礎(chǔ)等，在感知的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)科學(xué)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究。
L4-L5則為進(jìn)階階段，主要是讓孩子了解物質(zhì)的組成、能量轉(zhuǎn)換、物質(zhì)間的聯(lián)系與影響，在認(rèn)知與實(shí)踐基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)新。
針對(duì)L1-L5五個(gè)不同難度級(jí)別，“益智探索月盒”采用以月度為單位的續(xù)訂模式，目前有月盒和年盒兩種模式，分別對(duì)應(yīng)1個(gè)月、12個(gè)月時(shí)長(zhǎng)的新實(shí)驗(yàn)，每月4周實(shí)驗(yàn)主題，每周主題不重樣。
其中月盒是一個(gè)月的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，年盒則是12個(gè)月的月盒組合套裝。如果想要體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以先試用單獨(dú)一個(gè)月的月盒，體驗(yàn)完畢后，如果想要更長(zhǎng)周期地系統(tǒng)化科學(xué)探究，可以疊加續(xù)訂月盒，也可直接續(xù)訂后續(xù)一整年的年盒套裝。
比如首次購(gòu)買(mǎi)體驗(yàn)完L1月盒后，相同賬號(hào)再次購(gòu)買(mǎi)L1月盒，則是順延寄送第2個(gè)月L1主題實(shí)驗(yàn)盒；同一賬號(hào)如一次性購(gòu)買(mǎi)3單L1月盒，則是分月寄送第1-3個(gè)月的實(shí)驗(yàn)主題盒。
在主題和難度的細(xì)分上，不同年齡的孩子接收到的知識(shí)難度是不同的。對(duì)于年齡較小的孩子，只需要簡(jiǎn)單了解到心臟是會(huì)跳動(dòng)的，用配套聽(tīng)診器聽(tīng)家人和自己的心臟，比較偏向于直觀感受；年齡較大的孩子，會(huì)引導(dǎo)感受心臟在進(jìn)行不同動(dòng)作之后，跳動(dòng)節(jié)奏上有哪些不同，會(huì)引入定量化的比較。
年盒的實(shí)驗(yàn)主題由易到難循序漸進(jìn)，用有趣的方式逐步幫助孩子破解“十萬(wàn)個(gè)為什么”。其中主題包括動(dòng)物/植物/水/空氣/電/磁/聲音/光學(xué)/力學(xué)/人體等等不同領(lǐng)域，幫助孩子更好、更全面地了解世界。
市面上部分科學(xué)實(shí)驗(yàn)是直播形式，孩子很難適應(yīng)直播課程的實(shí)驗(yàn)速度；而單獨(dú)看科普動(dòng)畫(huà)片，或者單純玩科學(xué)盒子，又不利于孩子對(duì)知識(shí)的消化吸收。
經(jīng)過(guò)多輪打磨和斟酌，南瓜科學(xué)在互動(dòng)上更多元化，不僅有全套科學(xué)盒子，還配套完備的APP實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，APP內(nèi)容囊括了科學(xué)繪本、實(shí)驗(yàn)探究、生活拓展、科學(xué)電臺(tái)、探究報(bào)告等環(huán)節(jié)。
1. 啟蒙繪本：生活場(chǎng)景引入問(wèn)題
在正式開(kāi)始實(shí)驗(yàn)之前，先通過(guò)全彩有聲的繪本故事引入，用趣味玩中學(xué)的方式展開(kāi)，引導(dǎo)孩子邊聽(tīng)邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
2. 實(shí)驗(yàn)探究：動(dòng)手尋找真相
整個(gè)環(huán)節(jié)都配備詳細(xì)的視頻互動(dòng)講解，真人親自示范做實(shí)驗(yàn)，小朋友自己跟著步驟就能獨(dú)立完成；其他市面上的實(shí)驗(yàn)盒子需要家長(zhǎng)深度陪同，而南瓜科學(xué)在這一點(diǎn)上非常省心。
3. 探究挑戰(zhàn)：線上互動(dòng)回顧
每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，南瓜科學(xué)都有一個(gè)探究挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，通過(guò)屏幕交互的形式，總結(jié)和鞏固實(shí)驗(yàn)原理，利用游戲的方式來(lái)讓孩子加深印象。
4. 科學(xué)拓展：多主題音頻故事
探究挑戰(zhàn)結(jié)束后，還有為小朋友準(zhǔn)備的科普小故事，每天睡覺(jué)前聽(tīng)一聽(tīng)輕松漲知識(shí)，主題包括日常生活常識(shí)、身體的秘密、神奇現(xiàn)象等等。
南瓜科學(xué)致力于科學(xué)啟蒙，通過(guò)全方位一站式的立體教育，符合孩子認(rèn)知發(fā)育規(guī)律，定向提升思維能力。不僅抓住孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，而且能夠助力孩子在動(dòng)手動(dòng)腦中快樂(lè)成長(zhǎng)。
