近期，成都等全國多地區出現疫情反復，部分地區發生高校聚集性疫情，9月又恰值開學季，遏阻疫情、確保校園安全成為當務之急。不少身處疫區的學校為積極響應教育部提出“疫情期間，停課不停學”的要求，紛紛轉戰線上教學，探索教學新模式。
然而實行過程中少不了遇到些“麻煩事”：全縣、全市甚至全省的中小學生涌入線上教學平臺，平臺負荷壓力劇增，導致網站崩潰、直播卡頓，線上教學無法有序進行。如何快速有效地克服這些“先天短板”？
從今年初蘇州在疫情期間的一些應對措施中，我們可以找到一些“參考答案”。蘇州全市共200萬中小學生。年初疫情爆發時，正值中小學生開學，蘇州市政府緊急下達“線上教學”任務通知后，線上訪問人數隨之劇增，導致教學平臺負荷壓力增大。怎么辦？借助云服務廠商移動云的CDN加速技術，蘇州多市區共計開通帶寬400G，峰值預計在350G左右，帶來更快、更穩定、更便捷的“線上教學”網絡訪問體驗，避免了卡頓、掉幀等問題，解決師生上網課的燃眉之急。
除此之外，筆者了解到，移動云7年獨家服務“國家教育資源公共服務平臺”,數據統計有超1100萬、1.7億學生、35萬所學校在線使用該平臺，開啟了智慧教學新時代。而如此龐大的流量涌入，平臺如何能穩定運行？原來作為該平臺的技術支撐服務商，移動云提供了包括IDC資源、云資源池建設部署以及資源池運維服務等在內的整體解決方案，全方位保障課程直播順暢進行，目前已達到有效支撐平均每周1億人次的訪問量級。
作為特殊時期推廣實施的一種新型教學方式，線上教學正逐步成為我國教育資源平衡發展中的重要一環。它打破時空限制，充分整合線上教育資源，讓中西部不少偏遠農村地區的孩子也可以享受到優質師資等教學資源福利，教學質量得到提高。相信未來，隨著5G云計算、大數據、人工智能等數字技術和資源在教育領域的不斷發掘利用，線上教學還將進一步打破教育資源分配不均的壁壘，幫助更多偏遠地區的孩子從知識海洋中汲取到奮勇前行的力量，看到更廣闊的世界。
