“你什么時候意識到自己不必合群”、“職場中遇到好領導有多重要”、“高考復讀結果會更好嗎”……知乎出品的自制節目自今年8月播出至今，已有 18 個相關話題登上微博熱搜、熱議、文娛、視頻等各類榜單，成功在突破多個圈層，引爆了這個夏天。
9月15日，知乎官宣“2022過夏天”暑期活動上線的三部自制節目的播放量已經破億。截止9月19日，《我的高考笑忘書》、《我所向往的職業啊》和正在熱播的《荒野會談》在知乎的播放量達1.2億，站外曝光量超10億。知乎首次嘗試將內容生態的專業討論進行視覺呈現，并交上了不錯的成績單。
知乎三檔節目成功利用了站內沉淀的優質內容和用戶基礎，開創了新的原創節目模式，吸引、激勵更多內容創作，實現了反哺并延展知乎內容生態。
思考型節目也能破圈
撥開表層、深度思考，不說教、只做專業討論，是知乎暑期活動三檔自制節目最討喜的靈魂。每到暑期，年輕人總會面臨人生幾個的轉折點：求學或就業，也會有大量年輕人涌入知乎尋求解答。知乎區別于其他平臺的獨特性就在于給用戶帶來“獲得感”，能夠讓任何人在知乎找到不同的領域場景，并進行專業討論。
和時下流行的綜藝不同，《我的高考笑忘書》、《我所向往的職業啊》和《荒野會談》上的節目話題，均來自于當下年輕人高贊熱議的關注焦點。職場青年紀實觀察節目《我所向往的職業啊》和高考紀實人物訪談節目《我的高考笑忘書》，選題靈感來自知乎最熱門的兩個內容垂類——職場和高考，荒野系青年談話節目《荒野會談》則把關注點聚焦在當下年輕人的內心世界。
《我的高考笑忘書》在知乎高考相關的大量內容里，選擇了“高考失利”這個刁鉆的角度，通過一系列對普通人的深度訪談，無意中挖掘出了“因為高考，我父母的關系變差了”、“連續5次復讀，我經歷了什么”等議題，受訪者通過5年甚至10年的時間逐漸找到自己的位置，也開始跟自我和解。
不同于其他職場綜藝營造的職場劇或是偶像劇，《我所向往的職業啊》關注的是職業本身，采用純紀實方式，沉浸式紀錄四位 90 后優秀職場人的工作和生活，帶用戶親身經歷“知乎體”——做某某職業是一種怎樣的體驗。
《荒野會談》節目則把關注點聚焦在當下年輕人的內心思考。節目由李雪琴、章若楠、席瑞、李浩源、蔣先貴，以及知乎優秀答主李松蔚、劉博洋擔任嘉賓，不同于傳統“程式化”的訪談模式，《荒野會談》圍繞主題進行發問、解答及互動，用紀實手法對知乎上年輕人高贊、熱議的內容進行視覺呈現，是一檔內容和形態極具知乎調性的青年談話節目。
知乎三檔節目所產生的話題，在高考、職場、情感、心理等多個圈層實現破圈，盤活了知乎上的多領域專業討論內容和優秀答主資源，也給綜藝行業提供了一種新的可能——不依賴流量班底和成熟模式的綜藝玩法，憑借社區沉淀的專業內容來衍生創造。
專業討論的視覺呈現，反哺知乎生態
這種將內容生態中各個高點內容相聚合，進行視覺呈現的方式，是知乎在問答、文章、想法等討論場域之外的再次延伸，為知乎創作者和用戶提供了更好的體驗。
知乎戰略副總裁、社區業務負責人張寧表示，三檔節目與知乎社區進行了深度融合。知乎將節目的高光內容做成切片在站內傳播，同時每期節目都會有近10個延伸話題，承接到社區，引發知乎答主和用戶二次討論。而出現在節目中的知乎答主，也再次出現在知乎，與用戶深度交流互動。
這對知乎內容生態產生了反哺，截至 9月13日，三檔節目在知乎站內引發2萬余用戶討論，節目相關話題內容量近3萬條。例如，在《我所向往的職業啊》中，谷歌程序員張書豪提到“巨輪中的一顆螺絲釘”，這個觀點很快在知乎上萌發了，“做巨輪里的一個螺絲釘也很好，這是當前職業環境中的普遍心態嗎？”的問題在知乎迅速收獲了 39.3萬瀏覽，近200個優質回答；《荒野會談》里李雪琴在社交話題的討論中提出的“人可以完全不社交嗎”，也在知乎形成問題，有 65 萬人瀏覽，超700人參與深度回答。
值得注意的是，三檔節目內容的生產、傳播、交互和聚合都在知乎完成，形成內容閉環鏈條，促進知乎社區的自循環。知乎第一次嘗試將內容生態的專業討論進行視覺呈現，成功利用了已有的優質內容和用戶基礎，凝練并再創造出自制節目，同時又能吸引、激勵答主創作，反哺回知乎內容生態閉環中。
知乎上的專業討論覆蓋科學、教育、數碼、健康、體育、影視、財經、汽車、科技、影視、母嬰等1000多個垂直領域。這次試水的成功，也為知乎內容生態的延展打開新的空間。
