2021考研“攻堅(jiān)戰(zhàn)”正式打響。特殊環(huán)境來(lái)帶的就業(yè)難、備考難，讓很多人預(yù)測(cè)2021考研將是“史上最難”。
根據(jù)教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)，2020考研報(bào)名人數(shù)高達(dá)341萬(wàn)人。今年受疫情影響，874萬(wàn)高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力倍增。不難推測(cè)，很多人會(huì)選擇加入考研大軍，再加上“二戰(zhàn)”“三戰(zhàn)”的考生，2021考研報(bào)名人數(shù)很可能突破400萬(wàn)大關(guān)。雖然教育部已經(jīng)下發(fā)通知，2021年研究生將擴(kuò)招，但面對(duì)如此龐大的考研人數(shù)，考生們?nèi)匀幻媾R空前壓力。
隨著2021考研備考?jí)毫σu來(lái)，越來(lái)越多的考生選擇通過(guò)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)輔助自己進(jìn)行復(fù)習(xí)備考，專(zhuān)注考研培訓(xùn)15年的新東方在線更是備受關(guān)注。為幫助考生們?cè)?ldquo;最難考研季”成功上岸，新東方在線的多位考研名師也將通過(guò)過(guò)硬的教學(xué)水平和精彩的課堂表現(xiàn)，在雙師模式的加持下，幫助考生圓夢(mèng)。
“老師，您看我還有救嗎？”
18年的教學(xué)生涯中，無(wú)論是主講考研詞匯還是考研寫(xiě)作，劉暢老師遇到過(guò)太多的學(xué)生。但在他的眼里沒(méi)有差生，所謂“差生”就是沒(méi)有被看到優(yōu)勢(shì)，因此他總會(huì)想辦法讓他們拋卻自卑和膽怯。
就算有的學(xué)生交上來(lái)的作文全篇都是語(yǔ)法錯(cuò)誤，劉暢老師也會(huì)鼓勵(lì)道“你的作文內(nèi)容還可以，結(jié)構(gòu)還可以，就是語(yǔ)法錯(cuò)誤稍微多了一點(diǎn)，下次注意就好了。”
教學(xué)中，劉暢老師還會(huì)變成學(xué)生身邊的向?qū)В槍?duì)不同水平的學(xué)生做到分層教學(xué)，差異化授課。遇到學(xué)習(xí)自覺(jué)性好的學(xué)生，他會(huì)把詞匯融入到真題中進(jìn)行講解，不讓背單詞占用課堂時(shí)間。遇到自覺(jué)性不好、課后不背單詞的學(xué)生，他就會(huì)抽出部分課堂時(shí)間講解單詞，加深他們的記憶。
（圖為新東方在線名師劉暢）
“考研是場(chǎng)苦旅，能夠在復(fù)習(xí)中給學(xué)生們一些精神和心靈上的慰藉，其實(shí)也是作為老師功德無(wú)量的一件事。”劉暢老師總是把這句話掛在嘴邊。
“6點(diǎn)就上課？那么早我還沒(méi)下班呢”
畢業(yè)于香港理工大學(xué)的潘文婧老師，主講考研英語(yǔ)完形已經(jīng)有9個(gè)年頭了。教學(xué)中，她常懷一顆“同理心”，因?yàn)槎畬W(xué)生們的需求，直播課效果非常好，再加上自身顏值滿(mǎn)分，潘文婧老師的課堂非常火爆。但學(xué)生多了，對(duì)老師的要求也就多了。
在職“考研黨”是個(gè)特殊的群體，他們不像大學(xué)生一樣有充足的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果給他們排下午6點(diǎn)的課，就可能會(huì)有人略帶抱怨的說(shuō)：“怎么那么早？我還沒(méi)下班呢”。因此，除了排課根據(jù)學(xué)生的特殊情況進(jìn)行定制外，潘文婧老師還會(huì)針對(duì)不同的學(xué)生群體需求設(shè)計(jì)不同的課程內(nèi)容。
課堂上，潘文婧會(huì)問(wèn)學(xué)生一些不同方向、不同維度的問(wèn)題，然后去調(diào)整自己的授課內(nèi)容。針對(duì)在校考生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)意愿強(qiáng)，她會(huì)鼓勵(lì)他們加入互助學(xué)習(xí)小組，幫他們指明方向，讓他們按部就班的執(zhí)行。而針對(duì)在職考生，她會(huì)更注重課程細(xì)節(jié)，更多的體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性和輸出內(nèi)容的實(shí)用性。即使教授同一科目，她也會(huì)準(zhǔn)備兩個(gè)不同版本的課件，以滿(mǎn)足同學(xué)們的不同需求。
在潘文婧老師看來(lái)，因材施教，對(duì)癥下藥，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)方式，適合學(xué)生的才是最好的。
（圖為新東方在線名師潘文婧）
“琦哥，你能不能罵我兩句”
作為學(xué)院派女神，新東方在線劉琦老師主講的科目則是考研閱讀和新題型。考研圈素有“得閱讀者得 天下”的說(shuō)法，為了幫助學(xué)生們獲取高分，劉琦老師總結(jié)15年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)著述了《考研英語(yǔ)（一&二）高分領(lǐng)跑筆記系列叢書(shū)》，深受歡迎，被稱(chēng)為歷屆考研黨的“53神器”。
雖然外表溫柔、目光親切，但劉琦老師在學(xué)生們那里卻有一個(gè)非常硬核的稱(chēng)號(hào)——“琦哥”。因?yàn)椋@位學(xué)生心目中的女神姐姐，時(shí)不時(shí)就會(huì)在課堂上展現(xiàn)“彪悍”一面。
她的微博上也總會(huì)出現(xiàn)“琦哥式咆哮”：“考研閱讀偶爾有單詞不認(rèn)識(shí)，有時(shí)不影響理解，但今天有同學(xué)告訴我他是偶爾有單詞認(rèn)識(shí)。3月講過(guò)的內(nèi)容，有的同學(xué)5月才提出問(wèn)題。琦哥當(dāng)時(shí)就舉起了手上500斤大錘！！！”
對(duì)此，劉琦老師的學(xué)生們戲稱(chēng)為“暴躁琦哥在線營(yíng)業(yè)”。他們催著劉琦老師建了一個(gè)“琦哥罵罵群”，主動(dòng)“找罵”。
“琦哥，我欠罵了，你能不能罵我兩句？”
“琦哥，你罵完我，我學(xué)習(xí)動(dòng)力十足！”
其實(shí)，學(xué)生們理解劉琦老師的良苦用心，她的“暴躁”是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
在劉琦的陪伴和督促下，學(xué)生們養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他們每天早晨5點(diǎn)會(huì)自覺(jué)地去劉琦的微博打卡，每晚睡前還會(huì)向她報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)記錄。
“看到那么多學(xué)生都希望老師多盯著，那么努力地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我就一定會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，陪他們打贏考研這場(chǎng)持久戰(zhàn)。”劉琦老師說(shuō)。
（圖為新東方在線名師劉琦）
“人生，得自在、知孤獨(dú)、記初心”。
在劉琦老師眼里，考生選擇了考研，往往就意味著放棄了輕松休閑的大學(xué)生活。在考研群體這個(gè)隱秘的角落里，總會(huì)有人比你更能忍受這份煎熬，因此想要成功上岸，只有通過(guò)追逐本心、全力以赴。
