課件介紹
教育基礎
1、前言
2、教育的產生與發展（一）
3、教育的產生與發展（二）
4、教育學的產生與發展（一）
5、教育學的產生與發展（二）
6、教育與社會的發展
7、教育與人的發展
8、教育目的
9、教育制度
10、我國基礎教育課程改革（一）
11、我國基礎教育課程改革（二）
12、我國基礎教育課程改革（三）
13、我國基礎教育課程改革（四）
14、小學教師專業發展
15、小學教育研究
學生指導
16、認知過程（一）
17、認知過程（二）
18、認知過程（三）
19、認知過程（四）
20、情緒情感過程
21、小學生人格發展
22、小學生人格發展（二）
23、小學生身心發展與學習心理（一）
24、小學生身心發展與學習心理（二）
25、小學生身心發展與學習心理（三）
26、德育（一）
27、德育（二）
28、美育
29、心理健康教育（一）
30、心理健康教育（二）
31、心理健康教育（三）
班級管理
32、班集體的特點與形成
33、班級及其管理
34、班主任的職責與素養
35、班隊活動與課外活動
教學設計
36、教學設計（一）概述
37、教學設計（二）概述
38、教學設計（三）語文
39、教學設計（四）數學
40、教學設計（五）體育
41、教學設計（六）美術
42、教學設計（七）英語
43、教學設計（八）音樂
教學實施
44、教學概述（一）
45、教學概述（二）
46、教學概述（三）
47、課堂學習
教學評價與反思
48、教學評價與反思（一）
49、教學評價與反思（二）
50、小學教師專業標準
