課程背景：
1.Android開發者必備硬件開發技能大全
2.Android平臺支持豐富的硬件，Android硬件可以比iphone更炫
核心內容：
1.傳感器
2.NFC和藍牙
課程等級：
提高/專業級別
適應群體：
1.硬件開發興趣者。
2.初中高級別開發者。
【課程大綱】
傳感器：概述
Android平臺支持的豐富的傳感器是其亮點之一，雖然相比iPhone來說稍有遜色，但相對于原來占據智能市場的Synbian等手機平臺有一個明顯的飛躍。我們現在看到的旅游出行必備的指南針，甩一甩就顯示火苗的模擬打火機都是基于Android內置的傳感器。本課程主要介紹了Android中傳感器的一些基本概念。
傳感器：動作傳感器
Android平臺支持一些用于監視設備動作的傳感器（這樣的傳感器共有5個）。其中兩個（加速傳感器和陀螺儀傳感器）是純的硬件傳感器。本課程主要介紹了動作傳感器的組成及使用方法。
傳感器：位置傳感器
大多數的Android設備都有內置的測量運動、方向、和各種環境條件的傳感器。這些傳感器具有提供高精度和準確度的原始數據的能力，可用于監視設備在三維方向的移動和位置、或者監視設備周圍環境的變化。本課程主要介紹了位置傳感器的組成及使用方法。
傳感器：環境傳感器
Android平臺提供了4個傳感器，用于檢測不同的外部環境。我們可以使用這些傳感器檢測周圍。本課程主要介紹了環境傳感器的組成及使用方法
NFC技術：概述
Near Field Communication (NFC) 為一短距離無線通信技術，通常有效通訊距離為4厘米以內。NFC工作頻率為13.65 兆赫茲，通信速率為106 kbit/秒到 848kbit/秒。本課程主要介紹了NFC的概念。
NFC技術：Android中的NFC技術
本課程主要介紹了Android對NFC技術的支持。
NFC技術：讓Android自動運行程序
本課程主要介紹了如何讓Android自動運行程序。
NFC技術：讓Android自動打開網頁
本課程主要介紹了如何讓Android自動打開網頁。
NFC技術：NDEF文本格式解析
本課程主要介紹了NFC技術中的NDEF文本格式解析。
NFC技術：讀寫NFC標簽中的文本數據
本課程主要介紹了如何讀寫NFC標簽中的文本數據。
NFC技術：NDEF Uri格式解析
本課程主要介紹了NFC技術中NDEF Uri格式解析發使用方法。
NFC技術：讀寫NFC標簽中的Uri數據
本課程主要介紹了NFC技術中讀寫NFC標簽中的Uri數據。
NFC技術：讀寫非NDEF格式的數據
本課程主要介紹了NFC技術中讀寫非NDEF格式的數據。
NFC技術：使用Android Beam技術傳輸文件
本課程主要介紹了NFC技術中使用Android Beam技術傳輸文本。
藍牙技術
藍牙是一種支持設備短距離傳輸數據的無線技術。android在2.0以后提供了這方面的支持。本課程主要介紹了藍牙技術的使用方法。
Wi-Fi Direct
從Android4.0（API Level=14）開始，允許通過Wi-Fi模塊在兩個移動設備之間建立直接連接（這種技術稱為Wi-Fi Direct），這種連接不需要無線路由作為中介，而只是像藍牙一樣在兩個設備之間直接建立的數據傳輸通道。本課程主要介紹了Wi-Fi Direct的使用方法。
GPS技術
GPS(Gobal Positional System)全球定位系統，是一個中距離圓型軌道衛星導航系統，他可以為地球表面的絕大部分地區（98%）提供準備的定位、測速和高精度的時間標準。本課程主要介紹了GPS技術的使用方法。
照相機技術
Goolgle 從Android OS 2.0版本開始提供照相API功能， 可以開發控制照相功能；更在Android OS 2.3版本支持多個相機功能，讓相機應用程序可以選擇和配置相機。本課程主要介紹了照相機拍照和錄像的使用方法。
音頻技術
Android SDK提供了MediaPlayer這個類在Android里構建媒體服務例如音頻，視頻的播放等等。本課程主要介紹了播放和錄音的使用方法。
多點觸摸技術
Android應用程序開發中，多點觸摸（Multitouch）不是那么遙不可及，實現起來也很簡單。本課程主要介紹了兩點及多點觸摸技術的使用方法。
TTS技術
Text to speech 的前面的字母的簡稱，中文就是語音合成的意思。本課程主要介紹了TTS的使用方法
鈴聲設置
通過程序獲取android系統手機的鈴聲和音量。同樣，設置鈴聲和音量的方法也很簡單。本課程主要介紹了系統鈴聲的設置方法。
AR技術
AR：現實增強（Augmented Reality）是指在人們接觸到的真實世界中，疊加上虛擬電子信息，從而對現實世界的信息增強，來更好的幫助人們從事各種活動。本講我們來介紹AR的相關知識，大家可以了解相關的概念和技術應用場景。
