2020年新冠肺炎疫情肆虐,各省逐漸拉響一級響應(yīng)警報。開學之際,學子無法返回美麗校園,教師無法登上三尺講臺,怎么辦?線上教學無疑是最好的解決辦法。面對五花八門的線上教學工具,安順二中經(jīng)過多方對比和學習,最終選定以升學e網(wǎng)通個人空間為主要線上教學平臺,兼用空中黔課及部分教師網(wǎng)絡(luò)直播授課模式開展線上教學工作。
而在近日公布的中央電化教育館公布疫情防控期間“網(wǎng)絡(luò)學習空間”主題應(yīng)用案例評選結(jié)果中,銘師堂教育合作校——貴州省安順市第二高級中學“網(wǎng)絡(luò)學習空間”主題應(yīng)用案例《筑夢之道,擷英采華——升學e網(wǎng)通空間為主體的線上教學探索之路》成功入選,成為貴州省唯一榮獲國家級獎項的主題應(yīng)用案例。
一、空間教學為主體,新老教師齊探索
對于習慣了課堂教學的老師和同學們來說,線上教學的開展并不容易。但善于思考和合作的二中教師沒有放棄,他們利用優(yōu)勢互補的方式,新教師為老教師提供技術(shù)支持,幫助他們學會利用升學e網(wǎng)通布置作業(yè)和查看學生的學習數(shù)據(jù)、用QQ、釘釘?shù)冗M行直播等;老教師則利用自己的專業(yè)優(yōu)勢,幫助新教師制定教學計劃、教學方式、篩選合適的題目等。
在新老教師的共同探索下,以升學e網(wǎng)通為主體的“網(wǎng)絡(luò)學習空間”教學模式成功運轉(zhuǎn)起來。學生根據(jù)教師布置的教學任務(wù)和學習目標完成自主學習,并利用升學e網(wǎng)通同步練習檢測學習情況。教師的主要任務(wù)是在教師端篩選資料、針對性教學,重點是講方法、技巧,杜絕了線下教學滿堂灌的現(xiàn)象,并通過升學e網(wǎng)通后臺數(shù)據(jù),分析學生知識點掌握情況,真正做到了把學習交給了學生,提升了學生的自主學習能力與教師的教學效率。
除此之外,學校還綜合利用線上教學平臺開展教師培訓。不僅組織老師參加高考學科備考研修,還組織觀看學習清華大學社科學院積極心理研究中心在線直播的心理調(diào)適系列講座,以及升學e網(wǎng)通平臺提供的疫情期間班主任管理策略講座、線上教學策略講座等。
利用網(wǎng)絡(luò),安順二中完成了請進來、走出去的特殊網(wǎng)上教學教研活動,為迎戰(zhàn)2020年高考打下了堅實的基礎(chǔ)。同時利用網(wǎng)絡(luò)研修保證了本校老師的交流與溝通,為線上教研提供了橋梁,為學校正常教學提供了保障。
二、線上檢測顯神通,教學效果全知道
隨著線上教學的順利開展,學生的學習效果究竟如何成為老師和家長關(guān)心的另一個重點。4月初,在“停課不停學,停課不停教”開展一個半月之際,安順二中高一年級組結(jié)合學生實際情況,利用升學e網(wǎng)通平臺開展了線上限時小測活動。
學生線上學習是第一次,老師線上教學是第一次,在線上開展學習效果檢測更是第一次。為確保全科測試方案的可行性,學校首先進行了數(shù)學學科的線上測試試點工作——由備課組長組織線上教研制定測試內(nèi)容、題型及時間,并通過升學e網(wǎng)通按時將設(shè)置好的試題布置給學生,學生在規(guī)定時間內(nèi)有序進行自測。
測試結(jié)束后,升學e網(wǎng)通會自動生成測試結(jié)果,學生可以馬上得到自己的得分、知識點掌握情況等精準信息。老師則可以根據(jù)升學e網(wǎng)通教師端生成的數(shù)據(jù)報告掌握本班學生測評情況,有針對性地調(diào)整教學,同時可以就個別學生的問題進行單獨輔導,實現(xiàn)個性化教學。
借鑒數(shù)學學科線上測試經(jīng)驗,高一年級各備課組、班級、各任課老師、全年級同學按年級統(tǒng)籌有計劃有步驟地進行線上測試工作,并取得了預期的效果。
三、過程監(jiān)測多維度,教學質(zhì)量有保障
為了避免線上教學老師不能實時監(jiān)控學生學習過程的問題,安順二中從多個維度對學生的學和教師的教進行監(jiān)測。不僅制定專門的課表保障學生每天各科的學習時間,還利用QQ群的簽到功能,督促學生按時上課。
除此之外,升學e網(wǎng)通平臺的學習統(tǒng)計和作業(yè)統(tǒng)計功能也被學校充分利用。系統(tǒng)每天會自動根據(jù)學生的學習軌跡生成學情報告,所有學情報告都以文檔的形式發(fā)送給年紀組長。根據(jù)學情報告的統(tǒng)計結(jié)果,老師們對學習表現(xiàn)好的同學進行表揚,對學習時常不足、作業(yè)沒有完成、或者作業(yè)正確率低的同學進行了電話、短信、微信、QQ聯(lián)系等情況跟蹤和分析,爭取不讓一個學生掉隊。
最后,為了確保各學科的教學進度和教學質(zhì)量,完善線上教學、整合教學資源、豐富線上學習方式,安順二中教務(wù)科組織高一、高二年級各班調(diào)研線上學習情況。根據(jù)調(diào)研結(jié)果,學校教研組、教師采取了相應(yīng)的改進措施,保證教學質(zhì)量。
榮獲國家級獎項是對銘師堂最大的肯定,未來,銘師堂教育升學e網(wǎng)通將在暑期學習、生涯規(guī)劃、心理健康教育、德育教育等方面繼續(xù)助力安順二中,“網(wǎng)絡(luò)學習空間”,促進線上線下教學的深度融合!
