近日，央視大型教育創新紀錄片《育見未來》于CCTV-9播出，這是互聯網革命以來第一部全面反映教育創新發展的大型紀錄片。作為人工智能時代教育創新的前沿企業，編程貓登上《育見未來》紀錄片，展現編程對于教育創新發展的積極作用與顯著成績。
據了解，《育見未來》是由中央電視臺推出的，以大數據、人工智能以及互聯網信息技術革命對人類獲取知識的助力為契機，通過具有社會影響力的人物、前沿的產品以及鮮活的故事來展示和記錄中國教育的創新成果和未來方向的大型教育創新紀錄片。以此反映中國教育發展歷程，突出充滿活力的教育創新生態。
《育見未來》紀錄片建立在人工智能時代的大背景下，而編程作為與計算機交流的語言，被喻為“進入人工智能時代的鑰匙”。編程貓從創立之初就牢牢掌握這把“鑰匙”，一直秉承“無趣味，不編程”的先進教育理念，將自身定位為改變教育的未來，致力于培養未來世界創作者。
時代正在急速發展，當人工智能可以替代人類的部分智能，人類應該如何培養教育下一代？當機器可以深度學習，人類的學習何去何從？在紀錄片第四集《擁抱智能》，小學生王靖濤通過在編程貓學習的故事，解答了這些問題。
一個偶然的機會，王靖濤爸爸在網上看到了免費學編程的體驗課，抱著試一試的心態，讓兒子第一次接觸了編程。“我發現圖形化編程真的很簡單！”打破對編程學習困難的固有印象，王靖濤沉浸在編程貓有趣的世界里。
作為互聯網教育的踐行者，編程貓圖形化編程工具Kitten是非常具有代表性的創新教育產品。編程貓聯合創始人兼CTO孫悅指出：“編程貓通過研發適合中國孩子學習的圖形化編程系統，在原有編程專業語言的基礎上進行上層編譯和圖形組合，孩子們可以通過圖形拼接和簡單易懂的口令完成編程任務，從而迅速掌握編程技術。”
通過三年的在線學習，王靖濤掌握了基礎的編程知識，還開發了自己的小程序。面對在線學習如何高效開展的問題，編程貓創始人兼CEO李天馳表示：“編程貓的AI人機交互教學系統，可以把學員在學習過程中遇到的問題進行標簽分類，幫助孩子解答各種問題。”
圖形化模式不僅方便小學階段的孩子輕松掌握編程基礎，更重要的是，孩子掌握了編程學習帶來的思維方式，即“設定目標—理解問題—找出途徑”。歸結起來，李天馳認為：“編程作為教育創新的核心，是培養孩子的計算能力、邏輯能力與創造力。”
在紀錄片中，王靖濤參加了編程貓的暑期夏令營活動，和其他小學員們一起通過編程，制作了自動泡泡機、紅外線導盲拐杖等等產品；帶著在線學習編程創作的作品，王靖濤還順利進入了NOC創新編程全國賽小學組的比賽，從500多名參賽者中脫穎而出，用圖形化編程做出的游戲作品，獲到了評委老師們的肯定。
值得一提的是，“全國中小學信息技術創新與實踐大賽（NOC)”是全國性權威賽事，2019-2020年連續兩年進入教育部公布的《面向中小學生的全國性競賽活動名單》，是一項運用信息技術，培養廣大師生的創新精神和實踐能力，面向青少年學生開展人工智能科學普及、引領科技創新的素質教育實踐平臺。
片中王靖濤參加的NOC編程貓創新編程，是面向全體中小學生的NOC大賽正式賽項，也是影響力深遠的賽項之一，開賽兩年覆蓋30余省市地區、5000余所學校，擁有超10萬參賽用戶。賽項使用編程貓自主研發的圖形化編程工具——Kitten、Python語言編輯器——海龜編輯器作為參賽工具，旨在普及我國編程教育、提升學生編程能力、培養學生計算機思維及創新意識、激發學生主動思考、探究問題以及解決問題的能力。
除了NOC編程貓創新編程，自2018年起，編程貓還與中國科協、中央電化教育館、少年兒童發展服務中心、中國人工智能學會等單位合作，支持舉辦了全國中小學電腦制作活動趣味編程專項、全國青少年創意編程與智能設計大賽、“童創未來”全國青少年人工智能創新挑戰賽等多個國家級權威賽事，并與各省市教育部門合作舉辦40余場地區性賽事，總參與學生超15萬人，覆蓋全國34個省市自治區及港澳地區。同時，國際賽覆蓋了泰國、日本、馬來西亞、新加坡等國家及地區。
以賽促學，以賽驗學，是編程貓積極推動各項編程賽事的根本原因，希望更多像紀錄片中王靖濤一樣的編程學員，在編程賽事中明確學習目標，驗收編程技能，享用編程創新教育的成果。同時，紀錄片中指出，圖形化編程作為基礎教育，正在走近每一個中國孩子的身邊，讓孩子從小培養編程思維，已經成為人工智能時代孩子們的必修課。
編程給孩子們帶來一個全新的世界，也為人工智能時代的教育帶來了創新成果和未來方向。在建設新時代教育強國的宏觀背景下，編程貓將繼續走在時代前沿，不斷創新完善產品與服務，為更多中國孩子提供高效有趣的編程教育，為中國教育的創新發展提供動力和能量，助力實現中國教育強國夢。
