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wps如何保留整數(shù)
設(shè)置單元格格式為數(shù)值,小數(shù)位數(shù)2位
類下圖:
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這是我們經(jīng)常使用的取整函數(shù)。四舍五入取整，公式如“=ROUND(A2,0)”。其中“A2”是原數(shù)字所在單元格。“0”是保留小數(shù)的位數(shù)，既然是“取整”，那么肯定是保留到小數(shù)點(diǎn)后面“0”位小數(shù)。
由此，我們可以想到保留小數(shù)點(diǎn)后面幾位數(shù)的問題。利用本函數(shù)，可以保留到小數(shù)點(diǎn)后面一位、兩位等小數(shù)，也可以保留到小數(shù)點(diǎn)前面?zhèn)€位、十位等整數(shù)。具體用法如下：
1、保留到小數(shù)點(diǎn)后面1位小數(shù)：=ROUND(A2,1)
2、保留到小數(shù)點(diǎn)后面2位小數(shù)：=ROUND(A2,2)。由此類推，可以保留到任意位小數(shù)。
3、保留到小數(shù)點(diǎn)前面10位整數(shù)：=ROUND(A2,-1)。由此類推，可以進(jìn)行更往前的取整計(jì)算。
END
二、截去小數(shù)取整
1、截去小數(shù)取整，在計(jì)算考試獎(jiǎng)懲的時(shí)候會(huì)用到。因?yàn)楝F(xiàn)在獎(jiǎng)懲工資很少有計(jì)算到分、角的，所以取整有必要。如果采用上述ROUND函數(shù)取整，表面上雖然只保留了一位或兩位小數(shù)，但其值其實(shí)是沒有改變的，當(dāng)我們把它們加起來的時(shí)候，與我們直接用計(jì)算器把取整處理后的數(shù)字相加結(jié)果是不一致的。在這種情況下，我們應(yīng)考慮先截去小數(shù)部分取整、再求和，這樣計(jì)算的結(jié)果是發(fā)給教師的獎(jiǎng)金與學(xué)校發(fā)出的獎(jiǎng)金完全相同。解決這一問題的方法是截去小數(shù)部分取整，其函數(shù)公式為：=ROUNDDOWN(A2,0)。其中，“A2”與“0”的用法與上面相同。
2、截去小數(shù)取整可以用第二種函數(shù)：=FLOOR(A2,1)。
3、截去小數(shù)取整還可以用第三種函數(shù)：=TRUNC(A2)。
用這個(gè)函數(shù)可以保留小數(shù)位數(shù)。如“=TRUNC(A2,2)”，可以保留兩位小數(shù)。
END
三、截去小數(shù)向下、向上取整
如果將截去小數(shù)取整方法再進(jìn)行區(qū)別，除了上述三種方法之外，還有兩種特例，那就是截去小數(shù)向下取整、截去小數(shù)向上取整。
1、截去小數(shù)向下取整函數(shù)。其公式為：=INT(A2)。其中“A2”為原數(shù)據(jù)所在單元格。這個(gè)函數(shù)不需要指定位數(shù)，因?yàn)樗淖饔镁褪窍蛳氯≌Ｋ^向下取整，就是把原來帶有小數(shù)的數(shù)字取整為比它小的整數(shù)。
2、截去小數(shù)向上取整數(shù)函數(shù)。
第一個(gè)公式為：=CEILING(A2,1)。雖然也是取整數(shù)，但這里需帶上“1”，如果將此去掉，會(huì)顯示出計(jì)算錯(cuò)誤。
第二個(gè)公式是：=ROUNDUP(A2,0)。結(jié)果與上一個(gè)公式相同;不同之處是，這個(gè)函數(shù)可以將“0”設(shè)置為1、2等，而使計(jì)算結(jié)果帶上相應(yīng)位數(shù)的小數(shù)。
END
四、截去小數(shù)取整為最接近的奇數(shù)、偶數(shù)、倍數(shù)
1、截去小數(shù)向上取整為最接近的奇數(shù)(負(fù)數(shù)相反，向下取整)。其公式為：=ODD(A2)。如“5.1”取整后，結(jié)果為“7”。
2、截去小數(shù)向上取整為最接近的偶數(shù)(負(fù)數(shù)相反，向下取整)。其公式為：=EVEN(A2)。如“5.1”取整后，結(jié)果為“6”。
3、截去小數(shù)取整為最接近原值的，后一個(gè)參數(shù)的倍數(shù)。其公式為：=MROUND(A2,3)。其中的“3”即后一個(gè)參數(shù)。這個(gè)函數(shù)公式可以將A2單元格中的數(shù)字取整為最接近原值175.157的“3”的倍數(shù)。
將后一個(gè)參數(shù)“3”改為1、2、4、5等，可以分別計(jì)算出最接近于原值的1、2、4、5的倍數(shù)值。
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