教師培訓(xùn)一直是培訓(xùn)機構(gòu)提高教研教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)，師訓(xùn)工作的效果直接影響到教師的成長速度和狀態(tài)。傳統(tǒng)的師訓(xùn)，多是通過線下培訓(xùn)和討論實現(xiàn)的，但在今年初新冠疫情的影響下，開展師訓(xùn)似乎變得更加困難。針對這一特殊情況，愛學(xué)習教育集團（以下簡稱“愛學(xué)習”）AI Lab運用人工智能算法，研發(fā)出全新的“AI教師測評系統(tǒng)”，師訓(xùn)由線下搬到線上，將教師的磨課視頻進行詳細地分析測評，有效提升了師訓(xùn)的效率與效果，成功幫助教師實現(xiàn)自我提升。
AI教師測評系統(tǒng)實現(xiàn)線上師訓(xùn)
如何對教師上課時的表現(xiàn)力進行檢測評級，快速且精準的定位老師存在的問題，并進一步推動師訓(xùn)效果，是廣大教培機構(gòu)關(guān)心的重點。限于優(yōu)質(zhì)教師的匱乏和評價標準的主觀性，測評往往也沒有公認的標準。而且對于新教師表現(xiàn)的觀察、點評需要專家經(jīng)驗，這也需要投入時間和精力。這些師訓(xùn)的痛點，用人工智能算法的AI教師測評系統(tǒng)，就能夠有效提高評價人效和標準化程度。
AI教師測評系統(tǒng)是愛學(xué)習旗下AI Lab聯(lián)合愛教師學(xué)院研發(fā)的一項線上智能測評工具，主要針對老師在磨課時的表現(xiàn)力進行多維度的測評和綜合打分，運用頭部位置檢測、表情檢測、人肢體位置檢測、語速檢測、綜合評級算法等技術(shù)，定量給出分數(shù)和改進意見，以達到提升教師教學(xué)中的表現(xiàn)力和教學(xué)效果。愛教師學(xué)院的加入也幫助該系統(tǒng)對教師磨課進行了人工訂立標準和測評的基本維度，驗證了系統(tǒng)算法結(jié)果的有效性。
磨課視頻測評界面
測評結(jié)束后會自動生成測評報告
據(jù)悉，愛學(xué)習早在2019年就與騰訊開始了對于師訓(xùn)測評的技術(shù)合作，并在2019年底正式在愛學(xué)習平臺上線AI教管系統(tǒng)，通過對教師的面部識別和聲音識別進行綜合測評。經(jīng)過半年多的技術(shù)升級，全新的AI教師測評系統(tǒng)無論是在識別上，還是算法分析上都更加精準快速，而且在測評結(jié)束后還會自動生成測評報告，給出維度分數(shù)和綜合分數(shù)，并有針對性地提出建議幫助教師提升授課表現(xiàn)力，使教師的測評表現(xiàn)一目了然。
目前，AI教師測評系統(tǒng)已通過小批量試用，在愛學(xué)習平臺的主頁的“學(xué)校管理”中正式上線，已經(jīng)有近千家機構(gòu)上傳了10000多個教學(xué)視頻成功進行測評。將教師教學(xué)測評搬入線上，不僅解決了師訓(xùn)測評無法標準化的難點，更解決了疫情期間不能正常開展師訓(xùn)工作的問題，對于AI技術(shù)在教育場景的落地具有非凡的意義。
愛學(xué)習AI Lab持續(xù)賦能教育行業(yè)
一直以來，愛學(xué)習以教研教學(xué)和科技創(chuàng)新作為核心發(fā)展驅(qū)動力，積極探索互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)以及AI技術(shù)在教育場景的落地。2018年成立AI Lab后，近百人的團隊已圍繞計算機視覺、語音識別、自然語言理解、智能決策四個方向，陸續(xù)打造出AI好課、AI智能化教研、AI自適應(yīng)學(xué)習、AI英語情景對話、AI作文評價、AI學(xué)科知識圖譜、AI試卷還原、AI教管等十多款創(chuàng)新產(chǎn)品和應(yīng)用，覆蓋了“教、學(xué)、練、評、測”全教學(xué)場景，并已在旗下高思教育及合作機構(gòu)中得到廣泛落地應(yīng)用。
除此之外，愛學(xué)習還與華為、騰訊、百度、商湯、暗物智能等企業(yè)和研究機構(gòu)達成合作，積極探索人工智能等前沿技術(shù)在教育場景的落地。
近期，愛學(xué)習接連在國際頂級AI會議上顯露頭角。在2020北京智源大會上，愛學(xué)習AI Lab研發(fā)的自適應(yīng)學(xué)習系統(tǒng)和智能化教研兩項產(chǎn)品通過遴選，繼去年作為唯一一家線下參展的教育企業(yè)后，今年再一次參與線上企業(yè)成果展示。而在剛剛結(jié)束的國際人工智能教育大會AIED2020上，愛學(xué)習在知識診斷領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文被收錄，三位作者還應(yīng)邀在大會上進行了技術(shù)分享和學(xué)術(shù)交流，將愛學(xué)習的技術(shù)成果分享到了全世界。
從“互聯(lián)網(wǎng)+教育”到“AI+教育”，技術(shù)創(chuàng)新在不斷變革傳統(tǒng)教育教學(xué)方式，改善教育資源均衡化和教學(xué)個性化的問題。作為創(chuàng)新型教育企業(yè)，愛學(xué)習深挖“AI+教育”技術(shù)，推動更多的研究成果在教育場景落地，持續(xù)提升教與學(xué)的效果，為孩子學(xué)習能力的培養(yǎng)、中國教育產(chǎn)業(yè)的智能化升級賦予更多可能性。
