前不久，“KOOV 機器人編程線上公益課”圓滿落幕。此次活動不僅幫助了因受到疫情影響無法去學校上課的少年兒童們，讓他們在家也能隨心所欲學習機器人編程，也是KOOV將線上教育與現代科技進行融合的積極嘗試，更是一次教育公益新模式探索。疫情大背景下，KOOV全力助推機構進行線上少兒編程教育的全新嘗試，更加夯實了KOOV長期建立起的信任度與認可度。公益課的老師們對于此次教育體驗也表現出了認同，對KOOV未來的發展方向提出了諸多實用性建議與期許。
優質的教學軟硬件幫助老師更好應對線上課程
參與此次KOOV教學的老師們都對KOOV APP的3D拼搭贊不絕口，學生可以根據3D化的編程樣例指引完成搭建，老師直接從拼裝難點、程序分析、結構特點、實踐活動講起，有效提升授課效率。劉老師說：“在少兒編程線上課指導學生拼搭有很大的難度，因為圖示是平面的，孩子去看拼搭的時候看不懂，而KOOV APP里有3D拼搭界面，通過這個功能可以讓孩子輕松地在課前進行搭建。這樣上課的時候，老師就可以把主要的精力用來帶領孩子了解編程知識及參與實踐活動。”
“KOOV 機器人編程線上公益課”老師備課中
在硬件方面，老師們認為，KOOV模塊的優點之一在于顆粒大，所要求的拼搭技術相對簡單。而且KOOV傳感器封裝得比較好，產品線纜的連接也比較輕松容易，安全性有保障。
任老師表示，相比別的套件做錯一步，要修改就有可能需要全部拆掉而言，KOOV在設計上非常獨到，學生做錯了很容易改正，在學習KOOV時，能在不斷試錯中鍛煉學習能力，找到學習規律。
疫情大背景下編程教育的全新嘗試
此次編程公益活動，索尼選擇線上教育這一可以跨越時間空間的教育模式，通過互聯網讓優質教育資源得以共享并加以充分利用。
“KOOV 機器人編程線上公益課”老師備課中
在談到線上教育與線下的區別時，老師們表示，線上教學使學生可以隨時隨地上課，老師不需要全城通勤，家長和孩子也不需要奔波，減少了路上的時間成本。而且線上教學更方便進行課堂管理，可以一鍵設置發言權限，保證課程的進展順利，還能直接在平臺上點擊獎杯獎勵優秀學生等。但是，由于老師不能時時刻刻監督學生聽課情況，就需要在少兒編程教學時使學生更加專注，所以要將問題更加細分化以及增加與學生的互動。此外，老師們認為，此次活動是KOOV“雙師課堂”的雛形嘗試，在回歸正常的課堂教學之后，也可以將該模式沿用，把優質的編程教育普及給更多少年兒童。
教育能夠帶人走入新的世界
李老師感慨道：“通過公益課程這個平臺，給學生帶來了一些新領域的知識，學生在學習的過程中獲得滿足感，對我來說也是一種激勵，會讓我更加努力把優質的內容帶給學生。這種良性循環就是教育的魅力，能夠帶人走入新的世界。”
“KOOV 機器人編程線上公益課”上課實況
在此次的線上課堂中，索尼欣喜于同學們在KOOV的帶領下，邁入編程世界的大門，在科學的海洋里乘風破浪，實踐了KOOV“激發孩子的好奇心及自主學習能力”的教育理念。未來，索尼將在少兒編程領域持續精進，讓更多的少年兒童掌握編程的金鑰匙，開啟未來世界的大門。
