2022《中國好聲音》三期過后，四位導師境遇差別極大。李榮浩和梁靜茹門庭若市，李克勤精準出擊，但反觀廖昌永卻門庭冷清，略顯尷尬。廖昌永本身就是男中音歌唱家，其擅長的范圍與流行音樂領域相去甚遠。卻要來《中國好聲音》當導師，這結果可想而知。
這在節目中是有跡可循的。許多學員都是望而卻步，不太敢選擇這位學院派的歌唱家當導師。在第三期中，前五位選手登場，廖昌永都轉身了，且都選擇了他，這里仿佛是專為廖導師設計的劇本。其目的就是推進流程，化解他前兩期的尷尬。不然別的導師都進入了滿員搶位賽，只有他的戰隊遲遲不滿員，顯得太過蕭條冷清，難免會惹來非議。
那么問題來了，《中國好聲音》本質就是歌唱比賽，廖昌永身為上海音樂學院院長，音樂教學能力更系統，更權威，為什么參賽學員更愿意選擇其他三位導師呢?從三個方面可以論證，即音樂受眾性、音樂審美和選曲、人氣。
首先，音樂受眾性。廖昌永雖然比其他三位導師成就更高，但其擅長的領域和《中國好聲音》的理念和側重點具有一定的偏差性。因此學員們更愿意選擇其他三位領域比較契合的導師。
李榮浩重點主創作，更喜歡原創歌手，就像上一季的王靖雯。因此唱得好的，原創能力較突出的更愿意選李榮浩。李克勤和梁靜茹則是主唱將，但擅長情歌的選梁靜茹更合適。
而廖昌永是上海音樂學院的院長，其教學能力更系統，更權威，這一點更有利于野生音樂人建立音樂體系。這意味選曲和音樂審美更具藝術性，但和主打的流行音樂不符，具有一定的局限性，受眾性也范圍不廣。因此論音樂系統性，還是廖昌永更強。但論音樂受眾性還是這三位導師更勝一籌。
其次，音樂審美和選曲。這個可以參考上一季的陳文非，總決賽現場，陳文非選擇了《父親的草原母親的河》和《Besame Mucho》這兩首歌曲，前者是和導師廖昌永合唱曲目，是一首內蒙古民歌。后者是一首西班牙語歌曲。兩首歌曲雖藝術性極高，但在競技舞臺上并不適用，更不適合陳文非。從賽后陳文非的熱門歌曲《孤獨頌歌》可以看出，她更適合流行歌曲。
而且總決賽現場廖昌永也說過:“永遠把藝術放在第一位，把名次放在第二位”。可見廖昌永是《中國好聲音》歷屆導師中的一股清流。因此有了陳文非這個前車之鑒，這一季大部分的學員不敢輕易冒險選擇廖昌永，除非是那種和他同頻的，就像這一季同屬學院派的范本桐。
再次，廖昌永人氣并不高。而廖昌永雖在自己的領域很強，但在盛行流行音樂的當下，乃至整個內娛，本質上是冷門的，因此人氣并不高。但眾所周知，《中國好聲音》中導師的人氣也是學員取勝的一個重要指標。人氣代表著話題度和關注度，沒有人氣，就算實力再強，沒有人關注，也就不會投出寶貴的一票，那么很難走到最后。參考這個人氣帶來的價值，學員更不愿意選廖昌永作為導師。
另外相比較與廖昌永，其他三位導師在選曲這方面更具優勢，對流行音樂更是輕車熟路，經驗十足，不僅知道市場需要的音樂，知道學員和觀眾想要和想聽的東西。就像李榮浩說的:“歌選得好，才能加分”。
綜上所述，廖昌永的音樂理念和音樂審美在《中國好聲音》的舞臺上不適用，太過高級，受眾性不廣。等于還沒開始就吃了大虧，因此不受大部分學員不敢選擇
但他的加入可以提高《中國好聲音》的多元性和高級性，他身后豐富的校園資源也是一個極好的輸出點。可以為《中國好聲音》輸送更多的音樂生，達到互通有無，互惠互利，也不失為一舉兩得的好點子。就像每年浙音音樂生的加入都是一個熱點。
