《聽見歌再唱》是一部很可愛的電影，真音樂課是體育老師教的，很好笑很套路但還好也充滿真情。很早以前看過《賽德克巴萊》，這部片子很像是他們的小朋友，少數(shù)民族真的是天生會(huì)唱歌的民族，原生態(tài)的歌聲總是很迷人。雖然故事老套、表現(xiàn)手法也較簡單稚嫩，但臺(tái)灣原住民題材電影中健康、真摯、自信表達(dá)自我的那種平等視角，卻是尤其值得稱道的。
《聽見歌再唱》根據(jù)臺(tái)灣校長馬彼德帶領(lǐng)一幫原住民學(xué)生成立合唱團(tuán)的故事而改編。一個(gè)看不懂五線譜的合唱團(tuán)指揮，一個(gè)到處流浪的音樂代課老師，和一群五音不全的原住民孩子，有機(jī)會(huì)在合唱比賽中奪冠，免于被廢校的命運(yùn)嗎？
在影片中，孩子們一共參加了兩次合唱比賽，第一次合唱比賽以失敗告終，他們卻無比開心，第二次合唱比賽孩子們聽到臺(tái)下雷鳴般的掌聲，臉上都洋溢著笑容，校長雖然沒有過多的言語，但他卻在臺(tái)下將孩子的變化都看在了眼中，孩子們找到了自信心，這莫過于是最大的成功了。故事并沒有想象中的浪漫，但在師生的共同努力，家長的鼎力相助下，默默無聞地挽留了學(xué)校。
影片的整個(gè)故事真的是俗，也是按套路在拍，幾個(gè)情緒點(diǎn)來得很是意外。喜歡的點(diǎn)還是因?yàn)楸磉_(dá)吧，為一個(gè)容易被忽視的群體發(fā)聲。還為少數(shù)民族的傳統(tǒng)宣傳，即使杯水車薪，也在同化的洪流里，努力泛起一點(diǎn)水花。結(jié)尾沒講是否真的廢校。管他廢或不廢，孩子們得到的快樂和民族自豪更重要。無論未來多艱難，兒時(shí)的美好可以鼓勵(lì)他們。
湖南企發(fā)文化傳媒有限公司的婷婷在其代寫的解說詞中寫道，雖然電影拍得像勉強(qiáng)及格的命題作文，但卻還是會(huì)被故事里淳樸的東西打動(dòng)。淳樸的山，水，風(fēng)，云，人，孩子，還有音樂。用盡所有能想象的角度去批判分析，這部電影都只青澀地拍了一些很表面的東西，但我莫名覺得恰恰因?yàn)楸砻婧腿菀妆徊聹y(cè)的走向，為觀眾平添了輕松和發(fā)現(xiàn)可愛的樂趣。聆聽，找回你和大地的聲音。
《聽見歌再唱》是一部溫情脈脈的電影，大山深處被激發(fā)的夢(mèng)想和簡單的快樂。作為本來就跟別人不一樣的群體，獨(dú)特既可以是特立獨(dú)行，也可以被理解為異常不符合主流。整部影片有點(diǎn)類似《放牛班的春天》，但故事和情節(jié)都比較簡單，值得肯定的是影片并沒有表現(xiàn)合唱團(tuán)最終取得什么名次，而是重在表現(xiàn)他們創(chuàng)造的過程，以及這個(gè)過程中給所有人帶來的歡樂。
整個(gè)影片的故事很小，小到不值得一提，就是一群小朋友參加合唱比賽的故事。故事也很真實(shí)，真實(shí)到可以讓你想到自己小時(shí)候參加合唱比賽的情景。也正是如此它才足夠動(dòng)人，讓你哭著笑，笑著哭。“聽見歌再唱”有很強(qiáng)的哲理意味，卻如此平淡地說出了，大家一起唱，歌聲讓孩子們自信起來真好！
