事件回顧
在網(wǎng)上，刷到了孫莉帶小女兒多妹燙頭的vlog。
視頻中的多妹看著頭發(fā)在理發(fā)師的“魔法”下，變成迪士尼公主般蓬松卷曲的樣子，露出了歡樂俏皮的笑容。
多妹活潑機(jī)靈的樣子，看得人不禁露出了姨母笑~
但滑到評論區(qū)后，我卻笑不出來了。
本以為會(huì)看到大家對多妹的贊美和喜愛，但實(shí)際上卻是“戾氣滿滿”。
有人“關(guān)心”：“這么小燙頭發(fā)好嗎？”
有人“好奇”：“是不是明天就要帶妝上學(xué)了？”
有人“陰陽”：“抽煙喝酒也盡快安排吧”
這些五花八門的言論看著扎眼，但大家是不是也覺得異常熟悉？
因?yàn)檫@種事，早就不是第一次發(fā)生。
01.
在罵聲中長大的黃多多
黃多多是從《爸爸去哪兒2》開始走進(jìn)大眾視野的，當(dāng)時(shí)她憑借著節(jié)目中乖巧懂事的“知心小姐姐”形象，圈了不少粉。
綜藝結(jié)束后，黃多多也自然地減少了曝光，回到正常的生活里安靜成長。
直到多媽孫莉微博發(fā)出的幾張“多姐新發(fā)色”照片沖上熱搜，大家才恍然“大驚”：多多啥時(shí)候變成這樣了？！
震驚之余，網(wǎng)友的“指教”也沒缺席：
“還是學(xué)生吧？一點(diǎn)學(xué)生的樣子都沒有。”
“年紀(jì)小小就打扮這么成熟不好吧？”
“這種教育是在引導(dǎo)什么風(fēng)氣？”
從這番爭論過后，黃多多成長過程就成了網(wǎng)友們的“重點(diǎn)監(jiān)管對象”。
在一層層的“扒皮”之下，大家發(fā)現(xiàn)，原來黃多多的“出格行為”遠(yuǎn)不是染個(gè)紫色頭發(fā)那么簡單。
11歲就拎著小皮包對著鏡子涂口紅，12歲做手工時(shí)露出了戒指和耳釘，14歲開始穿著打扮越來越成熟…
這些愛美的痕跡，被網(wǎng)友挑出來一一批評，仿佛做了這些事的黃多多，已然“墮落”成一個(gè)叛逆的壞女孩。
由此開始，黃磊和孫莉一度被某些人定性為互聯(lián)網(wǎng)教育界“反面教材”。
但事實(shí)上，黃磊和孫莉的教育觀，一直都是言行合一的“開明”和“平等”。
在一次關(guān)于“早戀”的采訪中，黃磊說：“早戀這個(gè)詞就很混蛋，我女兒15歲談戀愛，我覺得正常，青春期朦朧的情竇初開，這很美好。”
多妹染頭被罵這件事，黃磊也是不避風(fēng)頭正面回應(yīng)說：“小時(shí)候愛美之心人皆有之，想要燙個(gè)頭、買個(gè)漂亮裙子、包括打耳洞，只要她敢承受，我就覺得沒問題。”
可在有心人眼里，黃磊這一段段“危險(xiǎn)發(fā)言”，無異于“坐實(shí)”了反面教材的罵名。
但扎心的真相是，按照這本反面教材培養(yǎng)出來的孩子，簡直優(yōu)秀得讓人眼紅。
黃多多從小拿到的就是“一路開掛”的劇本，爸媽放手支持，她就敢于嘗試。
7歲，她寫出全英文劇本，擔(dān)任主角認(rèn)真表演；
8歲，翻譯了3本英文小說，純英文對話無障礙；
9歲，給法國電影《小王子》配音，與導(dǎo)演馬克·奧斯本同游故宮，對話毫不費(fèi)力；
10歲，配音多部英文動(dòng)畫，與著名導(dǎo)演斯皮爾伯格同臺(tái)交流；
11歲，首次亮相巴黎時(shí)裝周，T臺(tái)走秀毫不怯場；
12歲，自己完成芭比裙的設(shè)計(jì)，并用純英文展示設(shè)計(jì)理念，同年出演話劇《水中之書》女主角，與何炅搭檔飆戲；
13歲，參加國際鋼琴比賽，拿下5個(gè)一等獎(jiǎng)。
可如此的成績斐然，還是逃不過“妖魔化”言論的攻擊。
02.
披著“爹媽”外衣的鍵盤俠
黃多多發(fā)布了一條競選視頻，內(nèi)容片段全是她自導(dǎo)自演自制的，邏輯清晰、內(nèi)容充實(shí)、表達(dá)流利，妥妥一枚高素質(zhì)全能牛娃~
但在有些人眼中，人家生動(dòng)自如的表情，是“擠眉弄眼、做作”；還原電影的場景，是“胡亂穿搭辣眼睛”；穿梭于異國街道的風(fēng)情展示，是“成人化營銷和炫富”。
這些刺目的發(fā)言簡直讓人疑惑，承認(rèn)別人家孩子的優(yōu)秀，有這么難嗎？
但詭異的是，對別人家優(yōu)秀小孩的“爹味指教”，正是當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)最盛行的風(fēng)氣。
（解釋一下“爹味”：自以為是、對別人行事毫無邊界感地指手畫腳，以教訓(xùn)的口氣動(dòng)輒上綱上線、不停說教。）
顯而易見的，被“爹味指教”圍攻的重災(zāi)區(qū)，就是星二代們。
王菲和李亞鵬的女兒李嫣在自己的社交平臺(tái)上發(fā)布了幾張比基尼照片。
照片中的她自信陽光、青春靚麗，卻被“爹味網(wǎng)友”一通指責(zé)，“年紀(jì)輕輕就露胸博眼球，不學(xué)好！”。
這批人同樣“看不順眼”的，還有劉燁的兒子諾一喊麥、張亮的兒子天天早戀、李湘的女兒王詩齡穿了奢侈品牌…
在評論區(qū)對人家從頭到腳的點(diǎn)評和指教，認(rèn)真到仿佛這是自己親娃一樣。
而這千萬種批評的理由，歸根結(jié)底就是一句話：你不符合我對“正確”的認(rèn)知，所以你是錯(cuò)的。
這是什么強(qiáng)盜邏輯？
而讓人無奈的是，現(xiàn)在這種邏輯真是無孔不入。
相關(guān)話題下總少不了一波又一波金句輸出，人人端出一副過來人的姿態(tài)，對別人的人生選擇妄加評論。
“考研太卷，早工作早掙錢。”
“女孩子就得找一份穩(wěn)定的工作。”
“干啥都不如進(jìn)體制，宇宙的盡頭是考編。”
且不說現(xiàn)在大環(huán)境時(shí)刻變化，有些觀點(diǎn)已然不合時(shí)宜，哪怕是再亙古的真理，就一定適合每個(gè)人嗎？
而好笑的是，一旦你反駁一句某個(gè)人的觀點(diǎn)，人家一句話就能擋回來：
“我吃的鹽比你吃的飯還多。”
多新鮮吶，莫非您是咸菜成了精？
事實(shí)上，這些滿口人生大道理的人，不過是披著“爹媽”外衣的鍵盤俠罷了。
“知道許多道理，卻依然過不好這一生”，大概說的就是這種人。
他們也許正在一團(tuán)亂麻的生活中掙扎，卻還是忍不住在別人的生活里找點(diǎn)存在感。
其實(shí)話說回來，本著好心給他人一句建議本是無傷大雅，但錯(cuò)就錯(cuò)在不該擺出一副高高在上的說教姿態(tài)，仿佛別人不聽勸就是不識(shí)好歹。
正如年輕人自己所說，我們需要的是指點(diǎn)，并不是指指點(diǎn)點(diǎn)。
03.
比起指教
我們更需要理解
這是個(gè)“道理盛行”的年代，信息駁雜且知識(shí)門檻空前放低。
于是本存在于網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的“指教風(fēng)”，卻在現(xiàn)實(shí)生活中越來越變本加厲起來。
很普遍的一個(gè)現(xiàn)象是，很多人不知從哪得一句“育兒經(jīng)”，就把它當(dāng)成放之四海而皆準(zhǔn)的金科玉律，然后看到別人家教育小孩時(shí)，就見縫插針地批評指教一番。
在知乎上就有這么一個(gè)問題：“你會(huì)對別人的育兒方式指指點(diǎn)點(diǎn)嗎?”
一位答主@陳ne呀分享了自己的經(jīng)歷：
給娃買了應(yīng)季的丑橘吃，孩子很喜歡，娃的姑姑卻說：“孩子得吃進(jìn)口的橙子才對身體好。”
給孩子買了一雙漂亮精致的小皮鞋，親戚看到了說：“怎么給孩子穿皮鞋？我們孩子從出生到現(xiàn)在都沒穿過，就只穿運(yùn)動(dòng)鞋，你趕緊別給孩子穿了。”
夫妻倆計(jì)劃帶孩子去動(dòng)物園玩，又有親戚反對了：“去啥動(dòng)物園啊？一點(diǎn)意義都沒有，一定要去三亞，得帶孩子看大海！”
給朋友分享一個(gè)帶娃出去玩的小視頻，因?yàn)榇叽俸⒆觾删洹摆s緊走”，朋友聽到了就說：“你對孩子說話真敷衍，怪不得你家孩子說話晚。”
看了真是讓人哭笑不得，簡直就是雞蛋里頭挑骨頭。明明是生活中最微不足道的雞毛蒜皮，何至于如此上綱上線？
但這種事，似乎每個(gè)寶爸寶媽都遇到過。
從前，對教育孩子指手畫腳的可能是孩子的爺爺奶奶、姥姥姥爺，但現(xiàn)在，指手畫腳這件事，幾乎人人可為。
我們必須承認(rèn)，在面對一個(gè)具體問題、具體情境時(shí)，我們很容易依從自己過往的經(jīng)驗(yàn)嘗試處理。
但我們也要知道，任何問題的“共性”背后都有不可忽視的“個(gè)性”，這一點(diǎn)，在教育問題上最為明顯。
正因?yàn)槊總€(gè)孩子都有獨(dú)立的人格，每個(gè)家庭都有特殊的環(huán)境，每一對親子都有獨(dú)特的相處模式，所以好的教育方式可以學(xué)習(xí)、可以借鑒，但不存在任何一種教育經(jīng)驗(yàn)，是可以完全復(fù)刻的。
既然如此，又何必拿自己的觀點(diǎn)，去干涉甚至指責(zé)別人呢？
育兒這件事非常私人化，大方向合理的前提下，諸般變化皆依孔夫子的四字箴言——“因材施教”而定。
可能某種教育觀你不認(rèn)同，但站在對方的角度上，卻是完全可以理解的。
這種時(shí)候，不如就收起那份想“指點(diǎn)”一下的心情吧。
在現(xiàn)在這個(gè)多元的社會(huì)里，多一寸邊界，便少一分戾氣；多一點(diǎn)尊重，就少一些矛盾。
網(wǎng)絡(luò)世界里如此，真實(shí)生活中亦然。
