內(nèi)娛再添「雷神之錘」。
前不久，王冰冰和游泳運(yùn)動(dòng)員徐嘉余戀情曝光。
一個(gè)是國(guó)民甜妹，一個(gè)是直球選手，CP感十足。
不少吃瓜群眾已經(jīng)磕了起來。
然而萬萬沒想到，這CP火了沒一周，就塌房了。
男方前女友的友人，發(fā)表長(zhǎng)圖文復(fù)盤全過程。
詳實(shí)程度堪比論文。
大量證據(jù)表明徐嘉余精神出軌，腳踏兩只船。
而更令人大跌眼鏡的是。
這竟然是一場(chǎng)事先張揚(yáng)的出軌。
徐嘉余因工作結(jié)識(shí)王冰冰之后，就見異思遷。
與女友聊天時(shí)，張口閉口都是冰冰。
圖源微博@TGZHLT_Mj
甚至多次表示，「想跟冰冰談戀愛」。
圖源微博@TGZHLT_Mj
在王冰冰面前，徐嘉余隱瞞自己非單身的事實(shí)，還要求女友配合。
一起進(jìn)行「三人約會(huì)」。
最后，徐嘉余單方面與相戀三年的女友分手。
疑似隔了一天就和王冰冰確認(rèn)了關(guān)系。
圖源微博@TGZHLT_Mj
如此明目張膽的出軌，的確讓人大開眼界。
恰好，一部新出的戀綜，就聚焦于公開出軌這個(gè)話題。
抓馬的表象下，也許還有令人防不勝防的深層原因——
《交換的日子2》
??? ???2
韓國(guó)戀綜，一向「缺德」。
這次，節(jié)目組事先經(jīng)過調(diào)查，選出理想型交叉匹配的四對(duì)情侶入住同一屋檐下。
然后一開場(chǎng)就把他們打散，各自去和理想型約會(huì)，交叉出軌。
而到節(jié)目最后，嘉賓們可以選擇繼續(xù)、分手或是牽手新戀人。
夠刺激。
其中一對(duì)情侶，跟徐嘉余和前女友的情感狀態(tài)十分相似。
他們是幼兒園老師和健身教練。
幼兒園老師就像性轉(zhuǎn)版徐嘉余，出軌起來都明目張膽的。
聽到節(jié)目規(guī)則后，她立刻表現(xiàn)得非常開心。
還開始補(bǔ)妝涂口紅，準(zhǔn)備美美地和理想型出去約會(huì)。
絲毫不在意旁邊男朋友的吃醋和生氣。
在和理想型數(shù)學(xué)老師約會(huì)過程中，她也無所顧忌。
毫無芥蒂地對(duì)著他撒嬌，自然而然地進(jìn)行身體接觸。
也坦誠(chéng)自己非常滿意這次約會(huì)，一見鐘情了。
這還不算完。
等到約會(huì)結(jié)束，大家一起吃飯的時(shí)候。
即便男朋友就在旁邊，但她還時(shí)不時(shí)地和數(shù)學(xué)老師進(jìn)行一波眼神對(duì)視，拉絲。
真有偷情那味兒了。
也沒有保持距離。
一次，當(dāng)數(shù)學(xué)老師開了一個(gè)比較冒犯的玩笑時(shí)。
她跟數(shù)學(xué)老師的女朋友同時(shí)伸出手，撒嬌地拍了拍他。
場(chǎng)面一度尷尬。
旁邊坐著的男朋友一臉苦笑。
連觀察室的嘉賓都看不下去了。
「沒有必要在大家面前這樣。」
幼兒園老師見異思遷，和別人曖昧不斷。
但自始至終都不覺得自己有錯(cuò)，覺得自己只是按照節(jié)目規(guī)則辦事。
不僅如此，她也玩起了「三人約會(huì)」。
一次，她和約會(huì)對(duì)象約完會(huì)，一起回家吃飯。
竟然要求男朋友也坐下來陪她。
這種大型修羅場(chǎng)實(shí)在讓男朋友受不了，最后不歡而散。
而事后，她卻責(zé)怪男友不跟她對(duì)視，還給她臉色。
這樣的「正當(dāng)出軌」打破了情侶之間獨(dú)有的親密關(guān)系，讓其變得更為復(fù)雜。
除了用情不專之外，還暴露出了一個(gè)藏得更深的問題——
親密關(guān)系中隱形的PUA。
一方面，這種PUA隱藏在日常的打壓之中。
幼兒園老師在男友表達(dá)吃醋的時(shí)候，第一反應(yīng)卻是責(zé)怪對(duì)方太幼稚。
順帶夸一夸別的約會(huì)對(duì)象溫柔，能夠照顧到自己，帶給她安全感。
同時(shí)也不斷拿男友和理想型做對(duì)比，打擊男友的自信心。
「即使我跟他在一起時(shí)，覺得自在又安定。但我卻沒有繼續(xù)選擇他作為約會(huì)對(duì)象，為什么呢？因?yàn)槲遗履銜?huì)有壓力。」
這也和徐嘉余一樣，肆意揮霍親密關(guān)系的主導(dǎo)權(quán)。
根據(jù)曝出的聊天內(nèi)容，徐嘉余總是在女友面前，反復(fù)提及王冰冰。
在女友去探班的時(shí)候。
他不讓她公開戀愛關(guān)系，怕王冰冰傷心。
無形之中，把女友和王冰冰分了個(gè)輕重。
甚至還要求女友給個(gè)機(jī)會(huì)，讓他可以和王冰冰獨(dú)處。
圖源微博@TGZHLT_Mj
同時(shí)，也將女方的心意棄之不顧。
收到女友用心準(zhǔn)備的賀卡時(shí)，只回復(fù)了一句「就這」。
圖源微博@不想說話土-_-
徐嘉余和幼兒園老師都要求對(duì)方圍著自己轉(zhuǎn)，無底線地配合演出，還能夠在合適的時(shí)候提供情緒價(jià)值。
卻忽視了對(duì)方也是一個(gè)獨(dú)立的人。
這樣的行為實(shí)際上就是一種情感折磨，溫水煮青蛙式地傷害著對(duì)方。
另一方面，這種PUA還體現(xiàn)在甩鍋的溝通方式上。
有的情侶缺乏正面的溝通，反而用各種冷暴力逼迫對(duì)方妥協(xié)。
比如，徐嘉余和前女友的分手糾紛。
在戀情末期的聊天記錄中。
他已經(jīng)精神出軌，決定分手，卻表現(xiàn)出非常卑微的姿態(tài)。
還用「去了」「走了」這樣模糊不清的詞語表達(dá)。
圖源微博@TGZHLT_Mj
直到最后，前女友消化了一個(gè)月，想要一個(gè)明確的答復(fù)時(shí)，他還反問「不夠清楚嗎」。
明明是他沒說清楚，反倒怪前女友沒有理解到位。
堪稱典型甩鍋行為。
圖源微博@TGZHLT_Mj
而在綜藝中，則更展示了這種PUA。
另一對(duì)情侶，數(shù)學(xué)老師和女朋友。
兩人曾經(jīng)分手過一次，又和好。
但分手的過程給雙方都留下了心理陰影。
當(dāng)時(shí)，女朋友因?yàn)楦惺懿坏桨踩校植恢涝撊绾胃鷶?shù)學(xué)老師表達(dá)，所以選擇冷暴力分手。
直接從之前的地方搬走，還不回?cái)?shù)學(xué)老師的任何訊息，簡(jiǎn)單粗暴地切斷兩人的聯(lián)系。
而重新交往之后，兩人都不敢坦誠(chéng)相待，害怕哪句話說錯(cuò)，就會(huì)重蹈覆轍。
沒有愈合的傷口，變成了無法穿透的隔閡。
節(jié)目里，數(shù)學(xué)老師屢屢傷害女朋友的心。
一直跟幼兒園老師非常曖昧。
互相喂飯，一起去游艇約會(huì)。
甚至在女朋友因?yàn)樗鋈ゼs會(huì)吃醋傷心的時(shí)候。
他也只是在房間里安慰了一會(huì)兒。
之后就立馬出來，先陪幼兒園老師吃飯。
和徐嘉余一樣，在心里已經(jīng)分出了兩個(gè)女生孰輕孰重。
而數(shù)學(xué)老師與女友的矛盾爆發(fā)，也相當(dāng)戲劇化。
按照綜藝規(guī)則，在約完會(huì)后，男女朋友可以選擇要不要看另一半的約會(huì)照片。
數(shù)學(xué)老師的女朋友選擇了查看。
在看到男友和其他人非常親密的時(shí)候，她很傷心，但選擇隱忍。
沒料，數(shù)學(xué)老師反倒生氣了。
指責(zé)女朋友不應(yīng)該瞞著他。
「就算當(dāng)下很痛苦，但直接說出來是不是比較好？」
這讓女朋友非常懵，覺得自己真的做錯(cuò)了，還道了歉。
缺乏溝通，只是他們情感危機(jī)的一層表面。
實(shí)質(zhì)是男方利用這種刻意的爭(zhēng)吵、矛盾，實(shí)現(xiàn)對(duì)女方的隱形PUA。
明明是數(shù)學(xué)老師和別人搞曖昧在先。
他卻模糊重點(diǎn)，把錯(cuò)誤歸咎到女友身上，怪她不主動(dòng)溝通。
正是這種態(tài)度讓女朋友養(yǎng)成了條件反射。
在爭(zhēng)吵的時(shí)候，一聽到「缺乏溝通」之類的關(guān)鍵詞就激起愧疚之心，完全不分對(duì)錯(cuò)，迷迷糊糊地道了歉。
等回過味來后，才能發(fā)現(xiàn)自己根本沒有做錯(cuò)什么。
除此之外，數(shù)學(xué)老師還擅長(zhǎng)顛倒黑白。
他曾收到過女友想要溝通示好的信號(hào)。
但非常抗拒，雙方不歡而散。
等到第二天，他卻在幼兒園老師面前大倒苦水。
抱怨自己想跟女友溝通卻被拒絕。
營(yíng)造出了一種都是女友的錯(cuò)的氛圍，也助長(zhǎng)了隱形的PUA。
在現(xiàn)實(shí)中，也有這樣的例子。
北大包麗事件中，男友一直用「非處女」為借口威脅虐待包麗，施行精神控制。
用非常規(guī)的手段，恢復(fù)包麗和前男友的聊天記錄，并以此為借口和包麗吵架。
他用咄咄逼人的態(tài)度質(zhì)問包麗，卻絲毫不覺得這樣做侵犯了個(gè)人隱私，是不合法的。
包麗的聊天記錄
長(zhǎng)期的PUA，最終釀成了包麗自殺身亡的悲劇。
而比起咄咄逼人的威脅，上面提到的種種隱形PUA其實(shí)更為普遍。
它常常被包裹在看似稀松平常的矛盾沖突之中。
甚至可能被包裝成「無傷大雅」的玩笑。
也正因如此，才讓許多人慢慢陷入不健康的關(guān)系而不自知。
而這也在告誡著我們。
一次直球，一個(gè)浪漫的開端，并不代表任何事。
愛情固然美好，令人向往。
但防人之心，不可無。
