7月22日，電視劇《少年派2》在芒果TV方面已經(jīng)可以5集觀看。基于前5集的劇情來看，在該劇的開局部分，錢三一患上了重度抑郁癥，并且因為這種疾病，而影響了他和林妙妙之間的關(guān)系。部分觀眾覺得這種劇情設(shè)計有些突兀，其實，錢三一患上抑郁癥，在《少年派》首部當中，便有伏筆。
在《少年派》的首部劇情當中，錢三一家的學習環(huán)境，就是讓觀眾們非常窒息的。好在，錢三一身邊有林妙妙、江天昊這些活潑開朗的好朋友在。在首部劇情當中，錢三一確實是一位智商拔尖的學生，但同時，觀眾們似乎也能夠發(fā)現(xiàn)，錢三一的母親可能就是一個患有精神疾病的病人。而這種病癥，會影響到自己的孩子，尤其是精神情緒上的影響。
所以，這種環(huán)境之下成長起來的孩子，上大學之后，可能會出現(xiàn)兩種情態(tài)。第一種，就是完全放飛自我，終于考上清華北大這樣的高等學府了，可以在學習上略微放松一下了，可以享受一下美好的大學時光了，可以吃吃喝喝、談?wù)剳賽哿恕＿@種適當?shù)姆潘桑瑢﹀X三一這樣的學霸，肯定是有好處的。
第二種可能性，則是錢三一并沒有松懈，而且更加努力了，在理工科知識的海洋當中繼續(xù)探索，上進的這根弦是越擰越緊，最終可能就會因為一個“寸勁兒”而出現(xiàn)繃斷的危險。《少年派2》已經(jīng)播出的劇情當中，錢三一專攻學術(shù)，猛然看到導師自己結(jié)束了生命，因此受到精神上的巨大沖擊，成了學術(shù)上的“狂魔”，最終陷入到精神抑郁狀態(tài)。
錢三一的抑郁癥，不過是《少年派》首部當中，他母親這種病態(tài)的一種必然。或者我們可以說，一心只有學術(shù)的朋友們，多多少少都有一些抑郁癥的病態(tài)。理工科的朋友們是否多如此，我不清楚。反正老編所在的文科院系當中，只要一門心思的搞學術(shù)，多少都有點對社會的格格不入。當然，像錢三一這種極端的抑郁癥狀態(tài)，也屬于少數(shù)個體。
《少年派2》當中，錢三一以病態(tài)的方式出現(xiàn)，我覺得這種劇情是很有價值的。它似乎可以告訴觀眾，在一門心思的學習和知識攻堅之外，人生其實還有很多樂子可言，而這些樂子，這些和學習和學術(shù)無關(guān)的內(nèi)容，可能才是我們?nèi)松胶偷闹匾巍Ｔ趯W習和工作之外找樂子，是這部電視劇“錢三一劇情”留給觀眾們的啟示。
聊到這里，請允許我掉書袋一下。很多大的省級圖書館當中，都有這么一本書，名為《中國知識人之史的考察》。在這本廣西師大出版社出版的學術(shù)著作當中，該書的作者提到了這么一個非常值得注意的學術(shù)觀點：
以上是知識分子的莊嚴虔敬的一面。但是知識分子還有輕松活潑的一面，如過度地執(zhí)于自己所持的思想觀念，則不免有使精神陷入僵硬封閉、甚至狂熱的危險。……“游于藝”的精神則能使人永遠保持一種活潑開放的求新興趣。所以知識分子在自己的專業(yè)以外還要盡量培養(yǎng)對其他方面的知識和思想的廣博趣味。
這段話，對于普通觀眾和讀者而言，似乎有點難懂。我經(jīng)常見讀者批評，你們這群讀書人，就是不能好好說話。互聯(lián)網(wǎng)的平民化，讓所有網(wǎng)絡(luò)語言都要盡可能的樸實才行。上邊這段話，用咱們的大白話講一下就是，研究學問的人，像錢三一他導師那樣的，如果只一門心思的研究學問，就會陷入到精神的僵硬和封閉當中去，最終可能會出現(xiàn)一種狂熱和偏執(zhí)。這種狂熱和偏執(zhí)，就容易出現(xiàn)各種危險了。
為了防止自己自己狂熱和偏執(zhí)，應(yīng)該怎么辦呢？就是要“游于藝”。這仨字，出自孔子老先生的《論語》。什么意思呢？游，不是游戲的游，是游泳的游，暢游的游。藝呢？其實就是孔子老圣人說的六藝，禮、樂、射、御、書、數(shù)。用現(xiàn)代的話說就是騎馬啊、射箭啊、開車啊、給老丈人拜年啊之類的。就是多找樂子，在研究學問之外，有自己的樂子。
《中國知識人之史的考察》當中的這段話，對文科生和理科生，都是非常有用的。搞數(shù)學的吧，你不能光會搞數(shù)學，還喜歡打籃球。搞劇本的吧，你不僅會搞劇本，還會約文藝女青年喝咖啡。寫小說的吧，不光會寫小說，還喜歡稍微賺點錢就帶全家吃炸雞。種花種草種蔬菜啊，遛彎遛鳥遛狗狗啊之類的，其實都是人生的樂子。
越是專門的人才，越要在自己專門的學問之外找樂子。這樣，才能健康地活著。才會避免陷入到錢三一的精神抑郁窘境當中。基于此，我覺得《少年派2》在錢三一的戲上，是很有價值的。（文/馬慶云）
