現(xiàn)如今，一部國(guó)產(chǎn)青春片可以拿到過億票房，其實(shí)并不容易。不過，《一周的朋友》做到了，雖然口碑不是很高，但是能有這個(gè)成績(jī)，也自然有它的特別之處。
“校園青春戀愛”這類題材似乎近些年越發(fā)興起，刨根問底是由于當(dāng)下學(xué)生人群的消費(fèi)能力穩(wěn)步提升，一張電影票的價(jià)錢不再是阻擋人們相伴欣賞電影的障礙。
剛好在這個(gè)夏日的高考結(jié)束后不久，一部以校園戀愛又摻雜些許虐戀元素的影片上線各大影院，并且迅速摘得過億票房。它就是由趙今麥、林一領(lǐng)銜主演的《一周的朋友》。
實(shí)話講，電影整體質(zhì)量挺差勁的，但是能夠票房過億，自然也有它的道理，現(xiàn)在就淺談一下此片的看點(diǎn)吧！
一、反轉(zhuǎn)劇情眼前一亮！喚起高中生活的難忘記憶
校園青春、銘心虐戀等元素集結(jié)的電影《一周的朋友》，片中明顯的沖突點(diǎn)，還有適當(dāng)?shù)牡箶ⅰ⒎崔D(zhuǎn)，為受眾搭建一個(gè)幻想中跌宕起伏、夢(mèng)幻般經(jīng)歷的高中生活。
作為聚焦“校園青春”的電影，《一周的朋友》采取的時(shí)間線倒敘手法，極大增強(qiáng)影片中男女主間的情感糾葛的難分難解，從而促使最后的結(jié)局圓滿更得觀眾青睞。
譬如：片中的男女主人公“林湘之”、“徐又樹”，最開始故事展開在一所高中的復(fù)讀班，此時(shí)觀眾皆以為二人是首次見面。
不料隨著劇情緩緩?fù)剖觯^眾方豁然發(fā)現(xiàn)原來二人早在高一時(shí)就已認(rèn)識(shí)，并且在后來的相處中成為好友，但卻因?yàn)橐粓?chǎng)因安全意識(shí)不到位而引發(fā)的意外，致使彼此的人生走上分岔口。
徐又樹在這場(chǎng)“友人故去”的事故中患上PTSD（受創(chuàng)后應(yīng)激障礙），自此忘卻高中時(shí)期三人的友誼與故事，而他亦在母親的安排下去到一所高中的復(fù)讀班，之后再次偶遇林湘之開展接下來的劇情。
另一旁，林湘之則因?yàn)榇耸卤煌瑢W(xué)誤會(huì)是她害死落水的閨蜜“許潔”遭受到校園霸凌，種種意外極大影響林湘之學(xué)習(xí)狀態(tài)，而這也為其后來高考失利走入復(fù)讀班偶遇徐又樹，埋下伏筆。
劇情的倒敘，令片中男女主人公的情感線發(fā)展顯得越發(fā)不易且難得，不易在于二人兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)生如此重大的事故卻仍再次相逢；難得在于徐又樹即便失去高中三年的記憶，卻仍能在復(fù)讀班中一眼鐘情于林湘之。
影片所敘述雖是一樁高中生活的極個(gè)別案例，但通過主角間復(fù)雜的情感變化喚起受眾對(duì)高中生活的期待亦或眷戀，這是此部電影帶給觀眾的禮物。
二、焦灼的情感碰撞！趙今麥的票房號(hào)召力功不可沒
青春片《一周的朋友》中將學(xué)生時(shí)代人物心理感情變化與矛盾展現(xiàn)得淋漓盡致的人物，那必然是由趙今麥所飾演的林湘之無疑。
這位00后的小妹妹在《開端》之后，熱度空前高漲，已經(jīng)具有了相當(dāng)?shù)钠狈刻?hào)召力，很多年輕朋友觀看這部電影，與趙今麥不無關(guān)系。
片中林湘之最開始并不清楚徐又樹喜歡自己，而又因許潔暗戀徐又樹反而在一旁推波助瀾。
但在復(fù)讀班時(shí)，林湘之出于一些原因向徐又樹撒了個(gè)拙劣的謊言，但卻被徐又樹無條件相信，并且不求回報(bào)地幫其解決問題，甚至抄一整本關(guān)于調(diào)理記憶的筆記，暖心的舉動(dòng)令此時(shí)林湘之受過創(chuàng)傷的內(nèi)心已然有些許觸動(dòng)。
但林湘之一想起許潔的不幸離世，她就只得將對(duì)徐又樹的好感深埋于內(nèi)心而不表露，而當(dāng)徐又樹在生日會(huì)正式向其表白時(shí)，相信林湘之第一反應(yīng)是激動(dòng)甚至害羞，但隨即想起閨蜜此前暗戀徐又樹，她就只能壓抑住內(nèi)心的情感選擇逃避。
而在接下來的日子中林湘之哪怕是在家中亦輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中兩股不同的情感焦灼、碰撞，此時(shí)的她被動(dòng)地選擇像鴕鳥般將頭埋進(jìn)沙子——惶恐地逃避一切。
片中對(duì)林湘之細(xì)膩情感轉(zhuǎn)變，制作組留下諸多畫面展現(xiàn)，觀眾見證夾在情感與理性中的林湘之，仿佛看到以往懵懂、感性的自我，不由將身心帶入其中切身感受角色的情感百態(tài)。
最后，《一周的朋友》利用倒放的時(shí)間線故事予以受眾一場(chǎng)頗有觸動(dòng)力的校園愛情故事，各種角色相對(duì)寫實(shí)性的學(xué)生時(shí)代人物心理描寫，亦在一定程度上增強(qiáng)故事的真實(shí)性，觀眾對(duì)此亦偶有共鳴。
