2008年，有一部勵志電影全球累計觀影人數超1200萬，并獲得全球高贊。是關于布萊德·科恩的真實故事。2018年，同樣的故事改編為印度電影《嗝嗝老師》上映，再掀感動狂潮。
前言每一個被挫折、疾病打敗過，或者想要放棄的人都應該看看它。影片講述一個男孩內心有一個夢想，這只是一個普通人的夢想——成為一名小學教師。然而，對于這個先天患有妥瑞癥的男孩，這可以說是missionimpossible。妥瑞癥是一種罕見并且至今無任何醫治手段，能夠治愈的精神控制失調疾病。片中的主角布萊德·科恩就是妥瑞癥里的聲音痙攣患者，從6歲開始，無法抑制地反復發出巨大的“BiBo”類似于狗叫的響聲。這個病癥給他的人生、夢想帶來了巨大的磨難和阻礙。但實現夢想的過程，卻令人感動和淚目。一、磨難來臨永不妥協本來就沒有完美的存在，世間本無完美。請用善良去接受不完美的人吧。全班同學都在認真上課，只有一個男孩，卻把鉛筆放在嘴里，死死咬住，他的雙腿不停地瘋狂地顫抖。他就快要忍不住了。
很突然地，他就發出了幾聲類似狗叫的聲音，所有同學都轉身看向他，并發出嘲笑聲。老師狠狠地瞪了他幾眼，然后就把他叫到講臺前面，男孩解釋說:“我···我控制不住自己···真的···”說著話，又怪叫了幾聲。
老師不相信他的話，讓他保證上課時不再發出怪聲，才放他回了座位，可等他剛一坐下來，就又發出了怪叫聲。男孩自從六歲開始，就得了這種怪病，所有人都開始嘲笑他，欺負他，把他當成怪物，孤立他。甚至他的父親也認為他是故意搗亂，而生氣地指責他，并對他失去了耐心。
父母離婚了，父親臨走時，戀戀不舍地擁抱了弟弟。男孩等著父親擁抱自己，但父親并沒有，男孩只好主動依偎向父親，并說:“爸爸，我愛你！”父親只是敷衍地摸了下他的頭，轉身大步離開。
二、偉大的母親即使全世界都遺棄了男孩，不理解他，但母親選擇相信兒子，堅信男孩不是故意搗亂。對于男孩的怪叫，老師很生氣，因為他的怪叫，影響了課堂上的正常秩序。老師說啥都不讓他繼續聽課了，你自己不學習，還影響別人？
校長把男孩的母親叫到學校，以擾亂學校教學秩序為由勒令其退學。媽媽非但沒怪男孩，還和校長進行一番溝通，然后帶兒子看了心理醫生，心理醫生也弄不明白原因。
媽媽又跑到圖書館研究了幾天幾夜，在翻了幾十本醫學書之后，她終于在一本古老的醫學書籍中找到原因，兒子是病了，患上了妥瑞癥，癥狀就是類似狗叫和抽搐，無法控制。媽媽立刻把這一發現，告訴了醫生。醫生雖然承認了自己的誤診，但也同時告訴了男孩媽媽一個殘酷的現實，那就是這個妥瑞癥至今無法治愈。媽媽聽后，絕望地失聲痛哭，男孩卻安慰媽媽說:“沒事的，媽媽，我們能撐過去?！?/p>
媽媽并不向命運妥協，她把男孩帶去了一個互助會，這里所有人都患了妥瑞癥，但他們的癥狀各不相同。本來，母親想讓男孩學習他們是怎么生活的。但是，他們每個人都在抱怨命運的不公平，以及人們對他們的鄙視，都是負能量。甚至還有人建議母親把男孩關在家里算了。
母親后悔把男孩帶來這里了，并告訴男孩，忘了這里的一切。但男孩表示不會忘記，他們向妥瑞癥妥協，但自己不會的。三、和藹可親的校長教育是很神圣的職業，如果一個孩子有幸遇到一位真正的好老師，那么他的人生將會為此而改變。媽媽為他聯系了許多所學校。最后輾轉來到一所新的學校。但是情況仍然沒有好轉，同學們依舊嘲笑他，欺負他。老師也是拿他沒辦法，只能把他交給校長處理。校長問男孩:“學校的意義是什么？”男孩剛想道歉，就聽校長說，“學校的意義是教育，是用知識取代無知。”
他安排男孩去參加一場音樂會，男孩心里發怵，他從來不敢參加這種活動。果然，在音樂會現場，布萊德·科恩忍不住發出了怪叫聲，在場的所有人都用一種異樣的眼光望向他，因為他，別人無法專心聽音樂，有的人開始嘲笑，還有人瞪他，出言責怪他，男孩心里難受極了，覺得把臉都丟光了。心里想，臺上那位校長看著那么和藹而親切，為什么用這種方法整他？音樂會結束時，校長把男孩請上臺，并未苛責他，而是當著所有人的面，讓他說出為什么會發出怪叫，并讓他說出內心的想法。
科恩從小到大第一次說出內心的想法。校長問，你能控制住自己現在的狀態嗎？科恩說，不能，這是一種病。校長:為什么你不去治療呢？科恩:沒有治愈的方法。校長:那么我們能做些什么呢？科恩:我只想讓大家像對待平常人一樣對待我。
校長說:干得漂亮，回去坐下吧！“我可沒覺得比別人偏見是因為不了解，而教育的目的不就是為了讓我們了解更多，打破偏見?！毙ｉL的話讓學生們意識到不應該嘲笑別人，身體上的缺陷更讓男孩第一次體會到被尊重的感覺。
回去的路上，他又不斷地發出怪叫，但是這次，同學們再也沒有像往常一樣嘲笑他，而是響起了鼓掌聲，可能是鼓勵，可能是尊重，也可能是理解，接連不斷的掌聲中夾雜著太多的情緒。這位校長的所作所為在男孩的心中悄然埋下了一顆種子。四、艱難的夢想之路不管發生什么，都不要放棄追尋自己的夢想。
很多年以后，男孩長大成人，長得風度翩翩，帥氣灑脫，而且讀完了重點大學，取得了教育學學位，因為實習期表現優秀，得到了優先就業推薦，教委為他安排好了工作的學校。現實中，又有哪個學校會接受一個隨時會發出狗叫聲音的老師呢？
科恩接連碰壁，一家一家學校去面試，雖然沒有學校愿意接納他，但他的臉上始終保持著燦爛的微笑。直到有一天，一位校長接見了他，他并沒有看科恩的簡歷，就回科恩:你有這種病，怎么可能當老師？如果你在上課時，不發出怪叫，我就可以聘用你?！笨贫髀牶?，站起來，轉身離開了?；氐杰嚿希刂械膽嵟尶贫髟僖部刂撇蛔∩鷼?，身體瘋狂地顫抖起來，他忍不住反復地怪叫起來。他打自己，咬自己，都沒用。委屈，心酸和痛苦都涌上心頭，他感到自己要崩潰了。
他被殘酷的現實打倒了嗎？并沒有，在他的字典里，從來沒有“妥協”兩個字。他又重新規劃了求職計劃。所有的學校都開學了，各學校招聘也接近尾聲，科恩開始消沉了。就在這時有一家學校向科恩拋來了橄欖枝。校長和副校長都和藹可親，跟科恩談了兩個小時的教育理念。
經過幾輪考核，科恩被正式錄用了。并分到了一間自己的教室。他如愿成為一名小學教師。五、搗蛋鬼和樂觀愛笑的女孩曾經被別人撐過雨傘的人，會一直想著繼續給別人撐傘。他充滿熱情地做著準備，精心布置好教室，接待他的第一批學生。
這些學生都是從別的班級調過來的，都是特別搗蛋的學生。
科恩僅用第一節課，誠懇地談了自己的病情，用平等的態度，幽默的語言拉近了與學生們之間的距離?？贫饔米约旱膼坌暮湍托模瑹o私的付出，努力地改變了班上一個個不愛學習的孩子。
科恩還注意到班上有一位小女孩，每天女孩臉上都帶著開朗的笑容，但是，女孩的頭發一天比一天少，女孩微笑地說:因為每天都吃藥，所以頭發每天都在變少?？贫餍θ菽蹋⒌膵寢尭嬖V科恩，女孩得了白血病，因為化療，頭發會變少。她還說，女孩近來最開心的事，就是在老師的課上學習。
科恩眼含淚花，強撐著笑容和女孩告別。幾星期后，女孩還是離開了這個世界?？贫魇苎⒓优⒌脑岫Y，可到了教堂，他遲遲在外徘徊，他不想進去是因為害怕他的怪叫打擾了肅穆的葬禮。但女孩媽媽堅持請他進去，并說他是女孩最喜歡的老師。他帶著怪叫進入教堂，眼合淚光參加葬禮，并沒有人嫌棄他，因為大家都知道，是這位老師陪著女孩走完人生最后的一程，他溫暖了女孩最后的時光。很多時候，我們該記住的不是生活本身，而是那些你明明處在黑暗，卻仍然尋找光的瞬間?？贫饔涀×伺⒌挠職?，也更深刻理解了活著的意義。六、夢想成真不管你在哪個行業和崗位，只要是奮斗都應該被肯定和鼓勵，告訴自己，挫折是人生的常態，積極應對和勇于改變是我們應該保有的狀態。
參加完葬禮，最后回到教學崗位上，他明白了學生們不能死讀課本，于是帶著他們去戶外做實踐，體驗生活，學生們興趣越來越高，這一幕恰好被教學檢查員看到。有學校愿意請他做老師，家長放心的把孩子交到他班里，孩子們尊重他，這些默默的人的寬容，讓我感動至極。
后來經過綜合評估?？贫鳟斏狭嗣讎甓葍炐憬處?。從患病到了他成為優秀教師，他從來沒有忘過自己的初衷，頒獎會上有人問，偏偏是你得了妥瑞癥，你有沒有覺得命運不公平？他卻只說了，ThetoughestandmostdedicatedteacherIhaveeverhadmyconstantcompanionmightret，叫我第一名。
沒錯，他是可以，不僅是他的父親，馬上也讓眾人領悟到了他的受之無愧。當被問及自己如何面對妥瑞癥的人生時，竟然是孩子們搶著為他回答了一切。一位學生說:“學會了繼續前行”湯瑪斯說:“學會不被疾病打敗”伊萊說：“你學會了不讓疾病阻止你?！敝赡鄣穆曇粽f著最真實的話。二年級的小學生們有禮貌地競相舉手發言，句句在理，語出驚人。那全是因為他們有一位這樣執著于教好他們的妥瑞癥老師。結束語喚醒沉封已久的熱愛，那些殺不死你的，只能讓你更加強大。
我期待，每個人心底還有一絲善良，期待人能夠變得堅強，執著于自己的選擇，不要只期待得到別人的可憐和同情，重要的是自己強大起來。正確審視自己的不完美是一份勇氣，不斷改善缺陷缺點是一份智慧，能接納鼓勵別人的不足，是一份善良。記住:鼓勵比苛責更有力量幫助別人。很多網友問這里面的故事有原型嗎？有的，這個人就是布拉德·科恩，自小罹患妥瑞氏綜合征，與麗莎·維索基共同創作完成自傳性作品《請叫我第一名》。愛真的可以治愈一切！教育就是愛，愛就是教育！
