好好的插畫怎么就成了一種丑的審美呢！隨著小學課本插畫的事件升級，更多專業的繪畫工作者站出來，指出這不僅僅只是畫得丑這個問題，問題的背后是原則性的“壞根”！
插畫不能用課本上的丑來形容，專業的人員指出，吳勇工作室這一次需要正面給出一個合理的回應。為什么課本上面出現了一些原則性的錯誤問題，為什么有其他國家的信息在上面？
目前北京吳勇設計工作室還沒有給出一個正面的回應，教育部已經對此事展開調查。
而該工作室某官方賬號還故意回懟了一個網友的提問，他們是這樣子說的：專門為您家孩子設計的優質作品！
不僅僅是正面的回應問題，還故意這樣子回懟網友？這是什么情況？難道問題還不夠嚴重嗎？
更有一些網友查看該北京吳勇設計工作室，發現該工作已經并沒有在上面查找到。顯示結果：抱歉，沒有找到相關企業？
吳勇工作室查無此人！插畫背后更多細節浮現，鄭淵潔也開始發聲！
查無此人？難道這是一個三無事件？我們回到問題的根本，課本上面有好多關于其他國家的信息，這不是巧合吧。
比如該飛機上有數字，還有一些顏色圖案上的搭配，這已經不是丑與審美的問題了，這是原則的問題，這一種問題已經非常的嚴重了。
目前大家等待著所有的結果能有一個最終的裁定，畢竟教育不是兒戲，從小就要從孩子們抓起。
網友留言：怎么能讓敵人進入我們的內部呢！這太可怕了吧。
另外童話大王鄭淵潔也開始發聲，指出更嚴重的問題，那就是他表示不僅僅插畫出了問題，教育系統都需要改善，有某主編不知羞恥的夾帶私貨，將自己的文章寫進了教材之中。
有其他人將自己的私貨帶入到了教材，難怪大家看到以前的《背影》《黃繼光》這一些好課文都已經被刪除掉了，這也太不應該了吧。
所有的事情都需要有一個結果，都需要還大家一個公平公正的說法。
網友：這一次真的需要嚴查一下，好好的查出一個結果，太不應該了。
這不是兒戲，這是犯了原則的錯誤啊。
