當(dāng)今社會(huì)，中國(guó)中產(chǎn)家庭已經(jīng)形成了相對(duì)客觀的規(guī)模。已經(jīng)成為中國(guó)社會(huì)職場(chǎng)中的中堅(jiān)力量，他們對(duì)于孩子的教育普遍投入高要求高。對(duì)孩子的教育現(xiàn)狀充滿困惑和顧慮，但又對(duì)未來(lái)有美好的愿景和簡(jiǎn)單的計(jì)劃，他們希望孩子能夠接收到良好的教育，得到先進(jìn)教育的滋養(yǎng)，希望能夠讓孩子的能力水平領(lǐng)先同齡者，他們?yōu)樽优x擇課外培訓(xùn)，作業(yè)輔導(dǎo)，給孩子的身心發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)重得負(fù)擔(dān)和壓力。
當(dāng)代中產(chǎn)家庭對(duì)于家庭教育規(guī)劃的概念停留在對(duì)孩子的教育投入大量金錢(qián)，增加課外時(shí)間的學(xué)習(xí)時(shí)間，加大課外學(xué)習(xí)的強(qiáng)度，他們一味的給孩子施壓，殊不知無(wú)形中對(duì)孩子的身心都造成了不同程度的傷害。
家長(zhǎng)在子女的教育上更注重學(xué)習(xí)效果，更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力是否得到提升，他們的支付意愿很強(qiáng)，愿意在子女教育上有更多經(jīng)濟(jì)的投入，但同時(shí)又矛盾的希望孩子能夠接受個(gè)性化的教育，能夠在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得能力的提升，因此，當(dāng)代中產(chǎn)家庭對(duì)子女的教育更傾向于國(guó)際化。
這與啟煊德裕家庭教育辦公室的發(fā)展思想不謀而合，啟煊德裕家庭教育辦公室旨在為中國(guó)家庭提供全面、透徹專業(yè)的國(guó)家教育規(guī)劃指導(dǎo)，符合當(dāng)代中產(chǎn)家庭對(duì)孩子未來(lái)教育規(guī)劃的愿景。
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