4月7日，著名花鳥畫家、西安八喜畫院院長毋穎峰先生帶領畫院師生赴西安興慶公園采風寫生。
在毋颕峰老師的講解示范下，大家聽指導，賞牡丹，悟詩性，研構圖，激靈感……學會從觀察花朵、枝葉到落筆構圖具體方法，從而筆下生花。同學們的寫生作品初步達到形神皆似，源于生活而高于生活。攝影師杜成軒先生當場搶拍大家寫生身影，生動準確記錄下八喜畫院活動場景。同時，教學相長，互動交流，愉悅身心，增長才干。了解牡丹的生長環境、姿色態勢、風骨氣派。與線描設色等丹青技法的內在連系，從模仿到創造，感悟高啟迪深。 毋老師帶領他的學生沿著從生活到藝術的寬廣致遠之路闊步前進。
（秦風鈴 報道）
“洞徹事理”：毋老師對牡丹結構及生長規律等進行講解。
“教學相長”：循循善誘，逐一示范才是因材施教的關鍵。
“答疑解惑”：師生間亦師亦友，共同進步。
“茅塞頓開”：初學的習作經老師潤色也能傳神，似乎明白了其中緣由。
“成竹在胸”：對物象仔細觀察后，然后落筆。
“尋尋覓覓”：終于找到了入畫的花朵，喜悅之情溢于言表。
“聚精會神”：想必已經畫完了成品，正在精心刻畫細微之處。
“一絲不茍”：畫完作品不忘反復對照實物，完美，再完美。
“平心靜氣”：時至正午，驕陽下用筆也絲絲入微，看來藝術的魅力是無窮的。
“精益求精”：翻出去年的寫生稿，欲繼續對照修改之。
“談笑風生”：寫生學習的場面也能生動活潑。
“姐妹情深”：共同學習進步，用畫筆譜寫人生新篇章。
“情景交融”：寫生結束，在萬花叢中合影，記錄在一起的美好時光。
“取法自然”：寫生也可以移花接木，有取有舍，為創作國畫牡丹打下基礎。
“收獲頗豐”：八喜畫院寫生活動結束師生留影
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