什么是研學旅行?
研學旅行是國家全面推進素質(zhì)教育的重要構(gòu)件,是綜合實踐活動的一種表現(xiàn)形式,是由教育部門和學校有計劃地組織,通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動。
什么是全域研學實踐教育?
全域研學旅行是指在一定領(lǐng)域范圍內(nèi),通過政府規(guī)范和務(wù)實有效地組織,所有學校都有計劃地開展,所有學生都參與,研學旅深度交融的校外教育活動。
全域研學實踐教育的主要特征?
組織的全域建構(gòu)、資源的全域利用、人員的全域參與、學段的全域覆蓋、活動的全域統(tǒng)籌、研學的全域融通。
政策的支持與推動
2016.12《關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》
世紀明德為學校提供研學規(guī)劃及教育賦能
世紀明德多年來深耕研學實踐教育,根據(jù)具體需求及訴求,為全國中小學校提供研學規(guī)劃及教育賦能,并提供全域研學實踐教育整體解決方案、勞動教育整體解決方案、博物館特色教育實踐整體解決方案等。
世紀明德全域研學整體解決方案
- 依據(jù)先進的課程設(shè)計原則
世紀明德全域研學課程,堅持教育性、實踐性、綜合性、連續(xù)性等原則,將知識性學習與實踐性活動相結(jié)合,實現(xiàn)跨學科融合。隨著年齡的成長,從感受性學習向體悟性學習、思考性學習縱深。
- 提供全方位的整體解決方案
01 基于中小學需求的解決方案
世紀明德全域研學解決方案,圍繞“知識完善 人格完美”的培養(yǎng)目標,將文化修養(yǎng)、自主發(fā)展、社會參與相融合,提供學生德智體美勞全面發(fā)展的活動途徑。
以區(qū)域內(nèi)域情、校情、學情為出發(fā)點,尊重區(qū)域內(nèi)學生身心發(fā)展規(guī)律及認知特點,結(jié)合區(qū)域校內(nèi)教學成果。開發(fā)全域性、系統(tǒng)性、層級性、遞進性研學實踐教育課程。
02基于教育資源保障的解決方案
以營地為樞紐,以基地為站點,輻射周邊資源。世紀明德全域研學解決方案,充分調(diào)研、利用全域文化資源、社會資源、自然資源、科技資源、人力資源、歷史資源、體育資源、國防資源,綜合開發(fā)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、國情教育、國防科工教育、自然生態(tài)教育和革命傳統(tǒng)教育等主題。
各項安全工作落到實處,最大程度保障參與研學學生的安全。
已完成的優(yōu)秀課程設(shè)計案例(部分)
- 泉州市晉江綜合實踐基地全域研學課程
泉州市示范性綜合實踐基地14條線路研學實踐教育課程,共126本研學讀本由世紀 明德打造,高端原創(chuàng),已全部通過審核投 入使用,效果良好,是全域研學同營地教育相結(jié)合的特色設(shè)計。
- 大連金石灘基地整體研學規(guī)劃
以金石灘資源為依托,基于世紀 明德成熟的研學課程研發(fā)體系, 為大連金石灘研學旅行基地系統(tǒng) 性開發(fā)針對中小學不同年級、不 同群體的特色研學課程。
- 北京市自動化工程學校
北京市唯一一家由教育部公布的全國中小學生研 學實踐教育營地—北京市自動化工程學校研學實 踐教育系列課程由世紀明德研發(fā),該營地課程已投入使用,實踐效果良好。
關(guān)注研學實踐教育,讓學生在行中學,學中思,引領(lǐng)學生通過體驗與實踐、探索與探究、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的方式,提升綜合素質(zhì),發(fā)展核心素養(yǎng)。
全域研學旅行是研學旅行走向縱深發(fā)展的高層級樣態(tài),是研學旅行和勞動實踐教育的有機結(jié)合,是書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合。
它能夠推動學生知行相生、研學相長,能夠提高學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。