工匠精神，是中華民族歷經(jīng)幾千年鑄就的傳統(tǒng)美德。這種對(duì)工作精益求精，不斷鉆研的態(tài)度，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)匠人薪火相傳，經(jīng)過(guò)時(shí)間洗禮，卻依然歷久彌新。
時(shí)至今日，工匠精神的內(nèi)涵已得到進(jìn)一步豐富、升華，成為新時(shí)期考量職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的集中體現(xiàn)，其引領(lǐng)、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大作用和時(shí)代價(jià)值日益凸顯。
山東圓覺(jué)健康產(chǎn)業(yè)位于王羲之故居?xùn)|臨，在這個(gè)孝文化濃厚的沂蒙大地上，隨時(shí)接收著沂蒙精神的洗禮。多年來(lái)，圓覺(jué)團(tuán)隊(duì)的全體員工不負(fù)眾望，通力協(xié)作，以博大精深的中醫(yī)文化，為幾十萬(wàn)人民群眾送去健康的福音。團(tuán)隊(duì)成功承辦大型技能大賽，助力國(guó)家與地方全民健康建設(shè)戰(zhàn)略順利實(shí)施的同時(shí)，一如既往的保障了前來(lái)健康管理人士的有效率，并以實(shí)體門(mén)店做中醫(yī)健康管理服務(wù)、學(xué)校的職業(yè)技能培訓(xùn)為社會(huì)輸送高技能人才，以多渠道的靈活就創(chuàng)業(yè)方式，助力鄉(xiāng)村振興，助推中國(guó)大健康產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
領(lǐng)航人李逸麟先生，立志用傳統(tǒng)中醫(yī)外治技術(shù)來(lái)解決人們的身心健康問(wèn)題。二十年的團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，帶出了一批批身懷絕技的高技能人才，成為中醫(yī)傳承領(lǐng)域的佼佼者，專(zhuān)家們各個(gè)身懷絕技，所涉獵的技術(shù)領(lǐng)域也各有千秋。
丁彥玲：山東省技術(shù)能手，國(guó)家一級(jí)技師，臨沂市技能大師工作室領(lǐng)辦人，2003年正式加入圓覺(jué)團(tuán)隊(duì)，她用五年的中醫(yī)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)、老師帶練的實(shí)訓(xùn)，不斷的進(jìn)行創(chuàng)新摸索，她個(gè)人的心志得到了充分的磨練，業(yè)務(wù)綜合能力得到全方位提升！2008年,她考取了國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員；2011年她在臨沂市第四屆勞動(dòng)之星職業(yè)技能競(jìng)賽獲得第一名，并榮獲臨沂市技術(shù)能手稱(chēng)號(hào)；2014年,公司成立了圓覺(jué)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。丁彥玲老師在團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)域里定位是小兒推拿,在小兒推拿技術(shù)鉆研上,在傳統(tǒng)中醫(yī)理論的指導(dǎo)下，配合人體場(chǎng)能理論、天人合一的思想，通過(guò)特定的手法對(duì)應(yīng)的部位進(jìn)行調(diào)理，達(dá)到調(diào)和氣血、平衡陰陽(yáng)、調(diào)節(jié)臟腑的功效，從而改善兒童體質(zhì)、提升自身免疫力。通過(guò)這種綠色健康療法，使孩子在無(wú)痛苦、易接受且有效的自然療法獲得健康。她的側(cè)重面著手于辨證精準(zhǔn)、取穴靈活、能夠獨(dú)穴調(diào)理青少年的各種常見(jiàn)病問(wèn)題。2020年，圓覺(jué)小兒推拿被遴選為山東省優(yōu)質(zhì)課程資源。
丁彥玲老師
記得有一次面對(duì)電視臺(tái)的采訪鏡頭，她講到社會(huì)現(xiàn)象中的抗生素運(yùn)用的問(wèn)題，非常心痛，好在國(guó)家重視這個(gè)問(wèn)題，央視曾多次報(bào)道：國(guó)家嚴(yán)令管控抗生素使用，重點(diǎn)管控兒童抗生素濫用！因?yàn)榭股貙?duì)人體的這種介入，尤其是青少年，會(huì)讓孩子們體內(nèi)的正氣缺乏，很多家長(zhǎng)不知道，為什么孩子脾氣那么大啊，有叛逆啊，其實(shí)這也是引起青少年心理問(wèn)題的原因之一，所以她呼吁家長(zhǎng)們，要提高孩子們中醫(yī)養(yǎng)護(hù)的意識(shí)，只有孩子們身心健康了，家庭才會(huì)和諧發(fā)展，這也是她推廣小兒推拿技術(shù)的最大動(dòng)力。因?yàn)樽鳛閮蓚€(gè)孩子的媽媽?zhuān)龔奈唇o孩子們吃過(guò)藥，全部都用中醫(yī)手法解決問(wèn)題，這也是她在實(shí)踐中醫(yī)生活的強(qiáng)有力證明。
比如說(shuō)發(fā)燒的問(wèn)題，辨證非常重要，可能在醫(yī)院里就會(huì)用打個(gè)點(diǎn)滴、吃退燒藥、貼退燒貼等方法來(lái)處理，而丁校長(zhǎng)一般會(huì)根據(jù)孩子的飲食習(xí)慣，環(huán)境，個(gè)體原因進(jìn)行辨證，有的孩子推推大椎，用雷火神針灸上十幾分鐘就退燒了。但有的孩子的發(fā)燒就是積食性的，需要揉揉腹部，雷火神針灸灸就退燒了。筆者也曾經(jīng)親眼見(jiàn)過(guò)一個(gè)滿(mǎn)嘴潰瘍的孩子，吃了那么多的維生素，消炎藥都無(wú)濟(jì)于事，當(dāng)爺爺領(lǐng)著來(lái)找丁老師的時(shí)候，丁老師就是按摩的脾胃部分，然后給做了十幾分鐘的艾灸，三次完全痊愈，爺爺奶奶高興的不得了！其實(shí)在我們看來(lái)，她操作的特別簡(jiǎn)單，但是，這里面蘊(yùn)含著大量的技術(shù)含量，以及醫(yī)者負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
李澤坤，國(guó)家二級(jí)技師，國(guó)家三級(jí)健康管理師，臨沂市技師工作站正骨項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。2005年加入圓覺(jué)團(tuán)隊(duì)， 科班出身的他，在這里潛心學(xué)習(xí)中醫(yī)實(shí)戰(zhàn)技術(shù)，踏實(shí)苦練基本功，摸爬滾打幾年下來(lái)，對(duì)傳統(tǒng)非藥物療法更是有了深刻的認(rèn)知。 2009年，先后獲得勞動(dòng)之星職業(yè)技能大賽的三等獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)，臨沂市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，這些獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得，更是讓他更加信心百倍。
他在專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的定位是頸椎腰椎的問(wèn)題，穩(wěn)健的工作作風(fēng)，成熟的正骨技術(shù)得到了廣大客戶(hù)的一致肯定。尤其對(duì)頸椎病所引起的頭暈，頸型高血壓等疾病的調(diào)理尤為擅長(zhǎng)。
李澤坤老師
很多時(shí)候我們會(huì)認(rèn)為高血壓就得吃藥，但到了李澤坤老師這里，他會(huì)利用手法取穴重點(diǎn)推拿，一般情況下三次就會(huì)有效，他的這些思路的傳承，源于李逸麟老師多年前對(duì)他說(shuō)的一段話(huà)：“做事情要用心，尤其是醫(yī)者只有用心了，對(duì)方就能信任并接收到，醫(yī)患配合，雙方都用心，調(diào)理就會(huì)更加有效。”
有一次，有個(gè)21歲的小姑娘腳踝扭傷，當(dāng)時(shí)來(lái)的時(shí)候腳上帶著護(hù)具，腳不敢落地，李澤坤老師運(yùn)用正骨手法，一次就能下地走路，家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)感到特別驚奇，沒(méi)料想親戚的這個(gè)推薦，讓她有機(jī)會(huì)見(jiàn)證了國(guó)粹中醫(yī)正骨術(shù)的神奇。家長(zhǎng)送來(lái)了錦旗表示感謝，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題在省、市醫(yī)院六個(gè)專(zhuān)家會(huì)診，已經(jīng)調(diào)理多次了沒(méi)有解決。
正骨手法其實(shí)也只有簡(jiǎn)單的兩步：一是摸骨了解病情；二是用手法推拿正骨復(fù)位。在圓覺(jué)團(tuán)隊(duì)里，沒(méi)有三年以上的推拿基礎(chǔ)，是不可以給客戶(hù)正骨的。而李澤坤老師現(xiàn)在靠“望”這個(gè)經(jīng)驗(yàn)療法，即通過(guò)看患者進(jìn)店走路的姿勢(shì)如腳、肩膀、屁股往哪邊歪，再加上看臉色和精神狀態(tài)等，就基本能十拿九穩(wěn)的了解患者癥狀。我們都知道中醫(yī)有望、聞、問(wèn)、切，現(xiàn)在的很多中醫(yī)基本靠“切脈”了解病情，而實(shí)際上“望”才是最高境界。
我們每個(gè)人都會(huì)有這樣一個(gè)思路，當(dāng)遇到治不了的疑難雜癥，大多數(shù)人會(huì)到民間打聽(tīng)有名的中醫(yī)高人，中國(guó)人好象都相信：高手在民間，看來(lái)一點(diǎn)不假。在現(xiàn)今這樣的社會(huì)，在臨沂這樣一個(gè)地方，竟還有這樣的醫(yī)者，數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)持中醫(yī)純手法技術(shù)為廣大群眾解決身心疾患，這得需要多么大的毅力和恒心！這不正是現(xiàn)代社會(huì)所缺乏、所呼喚的那種可貴的匠心精神嗎！
