隨著中考、高考的人數增加，競爭的激烈程度也越來越大，許多學校和家庭過分注重學生的分數和成才的目標，忽視了對學生綜合能力，甚至忽略了對學生基本素質的教育。致使近年來弒師、弒母弒父、輕生等令人悲痛的事件頻繁發生。這些事件的背后，首先是學生的學習上的思想負擔過重，同時有想要更為豐富和個性化的生活。另一方面，學生的基本素質沒有得到很好的規范，三觀黑暗不能積極向上地投入到日常生活中去。在當下的時代，教育應當回歸本位，促進學生的全面發展。
2021年的夏天，國家頒布了雙減政策，明確提出要減輕中小學生的學習負擔，主要從減少家庭作業和減少課外輔導培訓兩個方面著手。這一政策可謂是教育界的一個新的里程碑，許多學校和社會各界在這一政策的指導下對現行的教育模式進行各種嘗試與創新，力圖培養更為完整的人才。
那么，如何在雙減背景下，促進教育回歸本位呢？
首先，需要學校、父母和社會各界按照雙減政策的規定和學生的身心發展規律，合理高效地對學生進行學業上的減負工作，減少學生的課外作業量和課外輔導。通過相關的舉措，讓學生放下沉重的包袱，以更加積極的心態和更為炙熱的目光看待和接納周圍的事物和身邊的人；讓學生有更多的機會接觸自我的愛好和特長，同時培養各方位的能力和素養，樹立良好三觀，形成更為個性的人格。
接著，要對學生進行細致的素質教育。弒師、弒母弒父以及輕生等現象的產生，主要的原因在于學生沒有得到良好的教育和心理疏導，學生不懂得感恩，以悲觀消極的態度面對人生和身邊的人。針對不同階段的學生的心理特征，應積極為學生開展適當的心理健康課程，幫助學生解決心理問題。除此以外，教師和家庭一定要對學生進行全方位的素質教育，教育學生懂得感恩和積極陽光地面對生活和熱愛生活，將學生的身心健康成長擺在學生成才和學習的前面，因為教育的本質是先成人后成才。
最后，需要為學生提供較為溫暖的情感體驗，讓學生充分體會親情和師生情，而不是一味地要求學生成才和成功，這只會讓學生厭倦和產生恨意。要尊重學生和子女的選擇和基本的權利，而不是居高臨下地釋放權威，冰冷地對他們說話，這些都是他們內心不夠陽光的關鍵因素。在日常生活中，要給學生較為溫馨的情感體驗，學會傾聽學生的心聲，與學生拉近距離，讓學生體驗感情和生活的美好，這才是促進學生健康成長的正確方式。將溫馨的情感氛圍傳遞給學生，學生才會懂得回報和守護情感，將來才回去熱愛世界、回報世界、關愛他人，才不會出現令人惡心的各類事件。
永遠記住，孩子是無辜的，有罪的是教育，是教育的不充分將孩子帶入了深淵，教育回歸本位才能讓孩子樹立良好的三觀，健全人格，積極地面對人生和身邊的人。在雙減背景下，要積極為學生減負，讓學生體會多彩生活，接受更多的素質教育，養成感恩和關愛他人等品格。同時要為學生營造溫馨的情感氛圍，讓學生在接受愛的同時放棄恨，并用行動去回報愛，將來用愛去回報社會。
