2021年的夏天，國家頒布了雙減政策，明確提出要減輕中小學生的學習負擔，主要從減少家庭作業和減少課外輔導培訓兩個方面著手。這一政策可謂是教育界的一個新的里程碑，許多學校和社會各界在這一政策的指導下對現行的教育模式進行各種嘗試與創新，力圖培養更為完整的人才。
那么，在雙減政策的指引下，究竟怎樣才能培養出更為完整的人呢？
首先，所謂教育和培養人才，并不僅僅是學校的事情。在法律上有明確的規定，教育的整個體系除了學校以外，還包括社會和家庭的參與。其中家庭教育對學生的教育有重要的啟蒙價值，在整個教育體系中占有十分重要的地位。但令人遺憾的是，許多家庭的父母過于望子成龍望女成鳳，給子女施加了太多的心理負擔，讓學生在接受學校教育的同時額外增加過多的學習時間和輔導時間，這也是實施雙減政策的根源。為了在雙減政策的指導下培養出更為完整的人，家庭教育應先行。首先，父母作為子女的監護人，應負起促進子女全方位發展，逐步成為更完整的人的義務，合理分配子女的學習、娛樂、休息和運動的時間，既要讓子女的學習壓力得以緩解，又要讓子女抵制不良誘惑。除此以外，父母需要從道德規范、勞動、審美等各方面對子女進行教育，不可過分溺愛子女，要讓子女建立起健全而個性的人格，樹立良好的三觀。
如果說家庭教育對學生的作用十分顯著，那么學校教育便是整個教育體系中占比最大的一部分。因為學校是教育的圣園，有著專業的教師團隊為學生提供高質量的教育，對學生的整體發展自然起著至關重要的作用。在雙減政策的指引下，教師首先要給學生減負，讓學生的學習壓力得到緩解，讓學生有機會去提高和發展其他方面的能力、素質和個性，讓學生的德智體美勞獲得全方位的提升。尤其需要注重對學生的素質教育和心理開導，讓學生擁有積極陽光的心態，勇敢面對生活中的一切，遇事沉著冷靜。教師需要以身作則，起到先鋒模范作用，讓學生的各項素質獲得突破，進而成為更完整的人。
除了家庭教育和學校教育外，社會教育對學生的三觀塑造意義重大。在雙減的大背景下，各個社會單位和社會活動應積極給學生進行減負，讓學生感受多彩的生活的同時也要堅決抵制未成年學生接觸不良的誘惑，防止未成年學生養成不良的習慣。除此以外，應依據不同學生的興趣開展各類社會活動，便于學生在培養愛好與特長的同時提高各類能力，享受絢麗多彩的人生。
綜上所述，在雙減的大背景下，想要促進學生身心健康成長，逐步成為一個更完整的人，需要家庭、學校、社會三方面的共同努力。首先，需要做好減負工作，讓學生放下沉重的包袱，積極投入到自己個性而豐富的人生中。接著，要對學生進行更細化的素質教育和各方面的能力的培養，讓學生的德智體美勞得到全方位的提升。最后，要抵制未成年人的不良誘惑和不良習慣，讓學生合理安排好學習、娛樂、休息和體育鍛煉的時間，讓生活規劃得更加井然有序，同時保持積極向上的心態。
作者：張麗麗
