現(xiàn)下，衡水中學和它的校長郗會鎖無疑已經(jīng)成為了教育領域的“頂流”。可是在一次次的網(wǎng)暴面前，這幾年的時間里，郗校長究竟在做什么？
扎根邊疆，是因為心中有信仰
2013年9月至2014年9月，郗會鎖跨越大半個中國來到新疆巴州，任新疆生產(chǎn)建設兵團農(nóng)二師華山中學黨委委員、副校長。
其間，他創(chuàng)新推行了十八歲成人儀式等一系列改革，深深影響著華山中學并輻射到新疆其他學校，為華山中學及新疆教育發(fā)展作出積極貢獻，郗會鎖也被該校授予“領雁獎”。“會鎖有激情、有擔當、有作為。”華山中學校長邱成國對他贊不絕口。
2016年7月，作為河北省第八批援藏干部中的一員，郗會鎖又踏上了奔赴西藏阿里支教的行程。
從平原來到海拔4000多米的高原，阿里地區(qū)空氣中的含氧量只有內(nèi)地的一半，頭疼、胸悶、失眠等癥狀讓他寢食難安，但當?shù)貛熒那笾钌畹馗腥玖怂Ｓ幸淮蔚娇h里講學，抵達學校已是傍晚，趕上停電，但老師們打開手機的手電筒，聽報告、記筆記、互相交流，直到深夜……那一刻，他眼眶濕潤了。
考慮到阿里的老師們赴內(nèi)地學習成本高，郗會鎖想給他們留下一份珍貴的禮物。
于是，他經(jīng)常深入阿里地區(qū)的20多所學校聽課、調(diào)研、作報告。第一年，他就累計聽評課150余節(jié)，作報告20余場，座談交流幾十次，寫下了近10萬字的工作筆記。在他的努力下，阿里教師在自治區(qū)2017年教學比賽中，捧回4個一等獎等共計16個獎項。他還帶領教科所工作人員，初步制定了阿里未來5到10年的“基礎教育教學質(zhì)量提升行動計劃”，共計5萬多字。2017年10月，他還應邀到拉薩、昌都等地區(qū)，把先進經(jīng)驗送到當?shù)貙W校。
“雙推進”工作是阿里教育的大事。為了日土縣的義務教育均衡驗收和普蘭縣的素質(zhì)教育評估驗收能順利通過，郗會鎖不怕路遠道難，幾乎走遍了所有學校，僅普蘭縣就去了八次。經(jīng)過艱苦努力，日土和普蘭順利通過自治區(qū)評估驗收。郗會鎖曾寫下了一首《小重山·援藏有感》，表達激動之情：“人至不惑意尤俠。只身向天涯，馳駿馬。萬里盡享酥油茶。百川源，風雪映蓮花。看戈壁黃沙。邊地荒崖處，有人家。藍天碧水多豪氣。千山祖，丹心展風華。”
提前回程，是因為組織需要
2018年5月，支教任務提前結(jié)束。在即將返程之際，很多當?shù)乩蠋煵晃仿吠具b遠前來送行。一條條潔白的哈達、一杯杯飽含深情的青稞酒、一首首優(yōu)美動聽的歌曲，讓郗會鎖又一次熱淚盈眶。
這一次，他回到衡水中學是因為有了更加重要的擔子。
自參加工作以來，他始終堅守一線，20余年送走了14屆畢業(yè)班，從沒有挑揀過一次崗位、沒有推脫過一件工作。當了中層干部以后，有人勸他把班主任、任課教師的工作推掉，他卻回答：“我不能離開學生，和學生打交道是一種樂趣，教書育人是我今生不變的選擇。”被任命為學校副校長后，他仍擔任班主任、教歷史課，送走了一屆畢業(yè)班。
2013年，郗會鎖開始分管德育工作。他積極推行大德育觀，實施“三一六”德育工作體系，創(chuàng)新德育活動、學生管理、家校合作等工作，給學生終身難忘的教育。2015年12月，衡中德育團隊被河北省委宣傳部授予“燕趙楷模”稱號。
2018年5月，被任命為學校黨委書記、校長后，郗會鎖仍堅持每周深入課堂聽課，并走上講臺，給學生上人文課、思政課。
沒有高考移民，請勿過度解讀
小時候，郗會鎖就向往成為一名光榮的人民教師。1994年，他迎來人生第一次大考，以優(yōu)異成績?nèi)缭缚既牒颖睅煼洞髮W歷史教育系。四年后，他背起行囊，堅定而匆忙地走進衡水中學的大門，邁上盼望已久的三尺講臺。
“青春是用來奮斗的。”參加工作的第一年，郗會鎖就擔任了高一班主任。為了備好一節(jié)課，他查資料、訪老師、研教材、研學生、研教法，提出并實行了歷史課堂五五教學法、習題處理三部曲等；為了激勵每一名學生，他推行了“星光大道”“華山論劍”“值日班長”“班級十最”等一系列班級管理舉措，喚醒學生的發(fā)展內(nèi)驅(qū)力；為了不斷反思提高，他養(yǎng)成了寫教育日記的習慣，每天把工作中的一點感悟、一點激動、一點挫折寫下來，讓工作更加理性、更加智慧。各種各樣的筆記本，他自己也記不清用了多少個。
郗會鎖教歷史，學生們都愛聽。“詼諧、有趣，上完一節(jié)課痛快、充實。”學生們都這樣說。
2001年8月，由于工作肯干、業(yè)務突出，他被任命為高三年級主任。2004年，郗會鎖的孩子出生。他每天晚上查完晚休到醫(yī)院陪床，早上五點半就到校陪伴學生。正是這一年的教師節(jié)，剛剛30歲的郗會鎖被授予“全國模范教師”榮譽稱號，成為衡中建校以來獲此殊榮最年輕的教師。
郗會鎖陪孩子的時間遠沒有陪學生的多。他手心里握的是學生雙手的溫度。他的雙手承載著無數(shù)學生的未來。
當衡中和他本人一次次被送上熱搜，更加為郗校長多年來的付出做了最好的佐證。
父親貢獻三年，兒子在衡水中學讀書三年，依照規(guī)定可以落戶西藏，避開競爭慘烈的內(nèi)陸高考。因為組織需要，郗校長原定的三年援藏工作提前結(jié)束，卻也因此影響到了兒子的高考。但在此后，郗校長的兒子對于當?shù)亟逃块T的處理知曉并完全接受。
值得留意的是，被取消高考資格應該是在6月高考附近的事。為什么現(xiàn)在被媒體大肆報道？與其說是“伸張正義”，不如說是各類大V還是不愿放過衡中和衡中校長這十足的“流量工具”。
前些年，有人撰寫調(diào)查報告，比較衡水中學和幾個一線城市知名中學，發(fā)現(xiàn)他們高考結(jié)果和中考錄取高度對應，得出衡水中學三年教學沒讓學生太大變化，辦學不過云云。一個僻遠的六七八九級縣城中學，竟然和一線城市的超級中學辦學實績差不多，這種批判倒是成了變相表揚。
希望大家還是客觀看待事情。不要刻意放大某一個點，也不要輕易抹掉別人所有努力的證據(jù)。
