2021年8月1日，吾微賦能中心正式發布，此次系統升級，既是響應國家政策，堅持教育本質的必然之舉，也是吾微團隊對過去多年發展的一次系統化升級。
自成立以來，吾微堅持在做三件事：一是陪伴中國家長和兒童閱讀世界。閱讀是素質教育的核心，透過閱讀，培養孩子的審美、創造、人文素養等。二是培養身心健康，和具有良好社會情懷的未來公民。三是深度陪伴中國家庭，為家庭教育與親子成長提供溫暖有力的賦能與支持！
近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，對減輕學生課業負擔，減輕家庭校外培訓負擔提出了嚴格的要求，標志著教育改革開啟新的篇章。這與吾微多年來所堅持的理念不謀而合，以素質與能力為核心，提供家校共育系統解決方案，為中國孩子全面發展賦能。
在創立之初，吾微人就堅信品格與教育素質化的發展方向，致力于為家庭教育提供優質內容和服務，從家庭閱讀啟蒙、閱讀思維與能力培養、審美和藝術、科學認知和創造力、戲劇和表現力等方面，助力兒童的身心智能發展和愉快健康的成長。
此次吾微賦能中心（WEI ifullearn Center）的正式發布，將更專注地賦能百萬家庭，培養愛閱讀、有審美力、創造力、身心健康和良好社會情懷的未來公民為重要發展方向，期盼深度助力家長，陪伴孩子們實踐德智體美勞的全方位發展！
吾微賦能中心發布了三大賦能體系： 家庭閱讀陪伴體系、SEL社會情感學習體系、以及幸福成長賦能體系，并在此基礎上組建形成了完整的吾微賦能中心-家庭教育支持系統。
其中，家庭閱讀陪伴體系包含：閱讀藝術與審美、閱讀思考與邏輯、閱讀創作與創造、閱讀對話與溝通、閱讀戲劇與表達和閱讀文化與素養等不同面向的活動與家庭課程。通過家庭的閱讀指導培養孩子綜合素養，同時舉辦各類有意義的活動和各種跨文化體驗，幫助家長培養德智體美勞能全面均衡發展的未來社會公民。
吾微賦能中心也會秉持著第三空間(The Third Place)概念，持續創造美好舒適的親子閱讀空間，以豐富的書籍與繪本，讓家長和孩子都愛上閱讀，創造更好的家庭氛圍，提高情感溫度。
近年來，SEL社會情感學習（Social Emotional Learning，簡稱SEL）體系一直是全球最受關注的教育趨勢之一，聯合國教科文組織（UNESCO）、聯合國兒童基金會（UNICEF），經合組織（OECD），教育研究與創新中心（CERI）等多個組織大力向全球教育部門推薦。社會情感能力作為學生必備的、能適應終身發展和社會發展需要的核心素養，必將成為不容忽視的中國素質教育潮流。
吾微發布的SEL社會情感學習體系包含：自我認知（Self-Awareness）、自我管理（Self-Management）、社會認知（Social Awareness）、人際關系（Relationship Skills）、做負責任的決定（Responsible Decision Making）。該系統將會為品格教育提供強有力的支撐，更好地培養善于自我管理、具有良好社會情懷、成人達己的未來公民。
幸福成長賦能體系包含身心自在、智慧育兒、關系親密、賦能教育和正向心理等模塊。家庭幸福離不開父母孩子共同成長，吾微賦能中心將會是家庭成長中心。通過線上與線下課程及各類活動相結合，支持從事教育工作的老師和期望陪伴孩子成長的家長們自我提升，共同成長。持續陪伴更多有深度教育情懷和教學實踐力的賦能陪伴者，為中國的素質教育事業添磚加瓦。
吾微賦能中心辦公區文化墻上有一句話：Be Kinder Than Necessary（永遠比必要的更善良）。立足中國，閱讀世界，陪伴百萬家長和孩子成為終身的幸福學習者。賦能中心，幸福企業，陪伴百萬有情懷的教育伙伴，樂在賦能、成己達人。這不只是吾微團隊的夢想與使命，也是教育改革大背景下，廣大教育從業者應該有的“師者良心”。
吾微賦能創始人胡威女士表示：“回歸教育本心，展望美好未來。閱讀習慣和能力的養成主戰場在家庭，育兒的核心是讓孩子們首先成為身心健康，品格健全的人，我們希望陪伴和助力家長們能智慧育兒，共同成長，幸福向前。”（文/龐濤）
